马上就到2025年的高考了，alevel大考也即将结束，那么到底是alevel考试难还是高考难呢？
想必是很多体制内转轨家长的困惑，今天就让我们来分析一下这两个考试的区别。
01报考人数
国内的高考被称为千军万马过独木桥，影视剧里各种高考冲刺的场景毫不夸张，2024年全国高考报名人数1342万人，985/211的录取率极低。
国际学生可通过A-Level成绩申请英美等多国大学，竞争范围更广，但录取机制更灵活（如个人陈述、推荐信等综合评估）。
02考试科目
高考文科生考语数英+政史地，理科生考语数英+物化生，至少6门科目。不管你是否偏科或者是否喜欢，语数英都是必考项，并且难度不低。
alevel课程学生通常只需选3-4门科目（大学申请的关键科目），可根据兴趣和特长自由组合（如数学、物理、经济、历史等），不需要没门课程做到精通。
03考试内容
高考理科难度高，数学、物理等科目压轴题需要极强的逻辑思维和应试技巧。而文科对于文学素养要求高；英语难度接近雅思6.5分。
alevel单科知识更深，比如A-Level数学包含微积分、矩阵等大学内容。注重理解和应用，经济、生物等科目需要大量论述和案例分析，对英语写作能力要求高。
04考试形式
高考一考定胜负，每年6月一次考试，分数直接决定大学录取，压力高度集中。绝对评分制，满分750分，按卷面分数录取，竞争激烈，如清华北大需全省前0.1%。
alevel分阶段考试课程分AS和A2两年，可多次重考单科，压力相对分散。等级制评分按A*、A、B、C等级划分，申请顶尖大学（如牛津剑桥）通常需3门A*或A。
总之，alevel和高考相比，容错率更低，选择性更广，如果不想让孩子卷国内的考试，可以选择alevel考试，但是语言学习环境是孩子们的难点，需要多投入些时间精力。
体制内转轨alevel时间轴
高一英语能力的提升是首要任务，积累各科基础知识，为后续学习做准备。在高一阶段，重点掌握各科基础知识，为后续学习ALevel课程打下坚实基础。建议利用课余时间通过背单词、练习语法、阅读英文原著和文章等方式，提高阅读速度和理解力。
高二时间相对紧张，建议制定详细的学习计划，合理安排各科学习进度。继续加强英语能力，尤其是针对ALevel课程和雅思等语言标化的阅读和写作能力。
高三Alevel课程学习和申请同时进行，上学期可以Alevel学术及申请优先，争取1月大考考出部分实考成绩；下半学期集中攻克雅思、托福等语言标化及剩余学科。（前提是所申请的院校专业没有强制申请时就递交语言成绩）
体制内转轨alevel注意事项
①打好学科基础
学生需要有一定的学科基础才能顺利融入A-Level的学习，虽然A-Level课程难度一般，但知识面很广。以物理、化学、生物为例，这些学科的知识点都是环环相扣的，连续性强，与普高课程知识点重合度较高。打好学科基础，对于转轨生而言可大大提高优势。
②重视英语能力
学习A-Level课程，英语能力是基础，英语水平的高低会影响整体的学习效果，英文能力差的学生可能会面临听不懂课、考试看不懂题的现象；在提交留学申请时，英语成绩则会直接影响大学申请结果，一般需要至少达到雅思6分的成绩。
转轨学生或者国际学校在读需要补差培优
机构教育针对不同学生情况定制了专属学习计划
抓住暑期黄建期
机构教育alevel课程培训
alevel暑期集训课程主要包括数学、物理、化学、生物、经济，计算机等，开始了先修班，强化班，冲刺班来适应不同学生基础需求。
适合学生
体制内转轨需要集中补充学科知识
即将开始alevel阶段需要提前预习
国际高中就读需要补差强化的学生
班型设置
先修班
梳理学科基本框架，牢记基本概念定理公式
培优班
全面覆盖所有知识点，细化讲解真题训练应试能力
强化班
独立做题明确知识点，了解解题逻辑和方法
冲刺班
授课方式
上课形式
线上线下同步
授课方式
中英文双语教学
班级人数
1对1 3—6精品小班
配备服务
教学特色
入学测试→备考规划→课堂教学→课后辅导→定期模考
入学前做阶段测评，根据学生成绩定制专属学习计划，课上讲解考试重点，课后批改练习册，与老师进行线上线下答疑，配备班主任随时监督学习进度。
优秀学员
部分学员名单展示，机构教育培养了多名优秀的学员，学生成绩达到4A*有被帝国理工大学，伦敦国王学员，爱丁堡大学，华威大学等知名学校录取。
师资团队
大部分教师均毕业于海外QS前50名校，人均拥有1500＋小时，培养过数百名学生进入到牛津，剑桥，帝国理工，英国G5的学生。
机构校区
机构教育目前在上海、北京、广州、深圳、苏州、南京、无锡、合肥、青岛、杭州、武汉、成都、宁波、天津等都有线下校区，可根据所在地区安排就近校区授课。
【竞赛报名/项目咨询+微信：mollywei007】
