IB的IA、EE和TOK，经常被放在一起讨论，但三者考察的能力其实完全不同。
IA看学科探究，EE看独立研究，TOK则更强调对知识和观点的分析。
看起来都是IB的核心任务，准备方法却不能一概而论。想拿到理想成绩，首先要搞清楚每一项到底在考什么。
01、IA（Internal Assessment）
IA，全称Internal Assessment，可以理解为课程内部评估。但不要把IA简单理解成每门课都要写一篇论文。IA的形式和评分方式，IA通常占单科成绩的20%-30%，会随着学科不同而变化。
比如：
Biology / Chemistry / Physics / ESS
学生需要完成Scientific Investigation，围绕一个科学问题进行研究，通过研究设计、数据获取或分析、结果解释和评价，展示自己运用科学方法进行探究的能力。
Mathematics AA / AI
完成Mathematical Exploration。学生围绕一个数学问题或数学领域进行自主探索，通过数学推理、分析、交流和反思，展示对数学概念和方法的理解。
Economics IA由3篇Commentary组成一个portfolio。每篇Commentary不超过800词，需要基于不同的新闻来源和经济情境，把课程中的经济学理论应用到真实问题中，同时进行分析和评价。
IA真正考察的是你能不能把课堂知识转化成对具体问题的分析。很多学生写IA时，会不自觉地变成：数据 → 计算 → 结果 → 结论
但高质量的探究，需要进一步回答：
为什么这样设计？
为什么选择这些变量？
数据是否足以支持这个结论？
研究方法有什么局限？
如果改变某个条件，结果可能发生什么？
尤其是在Evaluation部分，重点并不是挑几个缺点出来，而是说明这些限制究竟如何影响研究结果，以及你的结论在多大程度上仍然成立。
02、EE（Extended Essay）
EE，全称Extended Essay。IB官方将它定义为一项独立、自主完成的研究性任务，最终形成一篇不超过4000词的论文。学生需要自己确定研究方向，提出Research Question，在资料和证据的基础上进行分析、形成论证，并对研究过程进行反思。
EE容易出现的问题是 Research Question 太大，比如：Social media如何影响青少年？听起来很有价值，但对于一篇4000词的研究来说，范围实在太大。什么Social media？影响什么？研究哪个群体？什么时间范围？用什么材料？如果研究问题没有被进一步限定，最后很容易变成大量资料 + 大量观点 + 简单总结。
真正好的Research Question，应该能够让你清楚地知道研究对象是什么、研究范围在哪里、需要用什么证据回答。因此，EE前期最重要的工作，往往不是马上开始写，而是把问题不断缩小、明确。
IB已经对Extended Essay进行了更新，新的EE框架首次评估时间为May 2027。新框架依然强调独立研究、Research Question、论证、分析和反思，但具体的要求和实施方式需要按照新的EE guide以及学校当年的安排执行。因此，现在准备EE的学生尤其需要注意不要只拿网上几年前的EE模板套用。
EE真正值得训练的是提出问题 → 找到证据 → 建立论证 → 分析评价 → 反思研究过程。而不是单纯把4000词写满。
03、TOK（Theory of Knowledge）
TOK目前主要有两项评估
TOK Exhibition
要求学生选择3个objects，通过现实世界中的具体对象，探索TOK如何在现实生活中体现。所以它不是简单介绍三个物品。关键还是这个具体对象，如何帮助你讨论知识问题。
TOK Essay
是一篇不超过1600词的文章。学生围绕当年的 prescribed title展开论证，需要通过现实世界中的例子，对不同观点和知识问题进行分析。TOK需要的是不断追问为什么？这个判断成立的条件是什么？有没有例外？如果换一个角度，结论会不会发生变化？IB更关注你是如何得出这个判断的。
准备逻辑
把三项任务放在一起看会发现它们其实形成了一条非常清晰的能力路径。
IA：把知识应用到具体问题中。
EE：围绕问题开展独立研究。
TOK：进一步追问知识、证据和判断本身。
如果目标是高质量完成，应该提前准备
IA：先判断研究问题是否具体、可行。
EE：先把Research Question和研究范围确定下来。
TOK：先学会分析问题、使用例证和建立论证。
最终的文字只是结果，前面的选题、研究设计和思考过程，才真正决定作品的质量。
