脱产学习Alevel要不要学习IG呢?如何规划?(IG Alevel课程培训)

脱产学习Alevel要不要学习IG呢?

脱产学习Alevel要不要学习IG呢?如何规划?(机构IG Alevel课程培训)脱产学习Alevel要不要学习IG呢?如何规划?(机构IG Alevel课程培训)

不一定。这个根据学生的自身情况而定。即使没有IGCSE的成绩而只有Alevel成绩,也不会影响申请大学。简单来说,IGCSE是基础,而A-Level是进阶。IGCSE是A-Level的过渡课程。完成IGCSE的学习后,学生通常会继续攻读Alevel课程。

脱产学习Alevel是否要学习IG,需要结合多方面因素综合考量:

建议先学习IG的情况

知识基础较为薄弱:Alevel是IGCSE的延续和深化,约60%的Alevel知识点与IGCSE重叠,比如数学的微积分、化学的方程式等。如果直接学Alevel,学生可能在学习过程中出现对基础知识掌握不牢、理解困难等问题。

英语能力不足:Alevel课程是全英文教学和考试,对学生的英语能力要求较高。IGCSE课程在语言难度上相对较低,更适合英语非母语的学生逐步适应全英文的学习环境。学生可以在IG阶段提升英语的听说读写能力,特别是学术英语的运用能力,包括专业词汇的积累、学术写作的规范等,以便更好地应对Alevel的学习。

时间较为充裕:脱产学习意味着有相对集中且充裕的时间来安排学习计划。如果时间允许,先学习IG课程可以让学生有更充足的时间去探索不同的学科领域,发现自己的兴趣和优势所在,从而在选择Alevel科目时更加精准和有针对性。

可以不学习IG的情况

知识基础扎实:如果学生在初中阶段已经接受了良好的教育,具备扎实的学科知识基础,特别是在与Alevel相关的科目上有深入的学习和理解,那么可以考虑跳过IG直接学习Alevel。例如,一些国际学校或双语学校的学生,他们在初中阶段的课程设置与国际课程接轨,已经掌握了IGCSE的部分知识内容,就可以直接进入Alevel的学习。

英语能力较强:部分学生英语水平较高,能够熟练阅读英文教材、撰写学术论文,并理解全英文的授课内容。对于这类学生来说,语言不会成为他们学习Alevel的障碍,因此可以跳过IG阶段,节省时间直接进入Alevel的学习,更快地完成学业并申请大学。

升学时间紧迫:有些学生由于各种原因,希望能够尽快完成A-Level课程并申请大学,时间上不允许他们花费额外的时间学习IG课程。在这种情况下,如果学生对自己的学习能力有足够的信心,并且能够通过自学或参加短期的先修课程来弥补知识上的差距,也可以直接学习Alevel。

Alevel预习规划

不过不管是升读一年制Alevel还是两年制,想要做好课内教育路线到国际教育的良好过渡,建议好好利用接下来的时间,进行Alevel预习准备。

首先是Alevel选课准备。没有IGCSE阶段的学习作为参考,同学们在进行Alevel选课时可能会更迷茫。

这种情况下建议仔细研读即将要学习考试局的Alevel各科目的考试大纲,明确考试要求和内容范围,配合提升英语语言能力,确定是否符合个人学习兴趣。

因为Alevel理科学科与国内高中阶段理科科目学习主题较为相近,所以理科科目学习没问题且未来打算申请理工科专业的很多一年制Alevel同学,会选择继续在Alevel阶段学习数学、物理、化学、生物、高数等科目。

英语水平到位,且已经明确学习科目的情况下,可以提前收集并整理各科目的学习资料,包括教材、真题集等,正式开始预习学习。利用在线资源和课外老师的帮助,辅助预习,查漏补缺。

Alevel主要的“高分”原则是考察学生的学习自主性。在预习过程中,同学们可以增加课外学术活动的占比,比如学会自主阅读等,更独立地去思考、分析问题,学会表达个性化观点。

机构IG Alevel课程培训

机构教育IGCSE/Alevel课程开设包括数学、英语、物理、化学、生物、商业、经济学、中文、计算机科学、地理和历史在内的多元化科目辅导。我们根据学生的不同学习需求,提供同步提升和考前强化等多种课程模式,以适应各个学习阶段的学生。

开设班型:3-6人班,1v1

课程模式:线上/线下同步开课,课程可回放,反复学习

授课语言:面向国际/国内学生,中英双语授课/纯英文授课均可~

开设科目:数学、进阶数学、英语、物理、化学、生物、经济、计算机、心理学、中文等

线上授课:采用classin教学,学生可以和老师实时互动

机构学科师资团队

机构国际教育拥有实力雄厚的教师团队,他们在国际教育领域拥有丰富的经验。团队成员包括来自清华大学、北京大学、复旦大学、上海交通大学等国内顶尖高校,以及芝加哥大学、哥伦比亚大学、莱斯大学、墨尔本大学等美国前30名和英国G5联盟的海外名校的博士和硕士毕业生。

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