美国迈阿密大学招收发展心理学全奖博士

美国迈阿密大学招收全奖博士

项目简介

迈阿密大学发展心理学博士课程邀请2026年秋季申请(https://dev.psy.miami.edu/).申请截止日期为12月1日。学生获得全额资助，并在学术界及其他领域接受出色的研究培训。我们的课程侧重于了解儿童在典型发育、非典型发育和高危人群中的认知、语言、社会和情感发展。我们的发展研究通常包括双语儿童和来自不同种族和文化背景的儿童。我们优秀的教师致力于研究生培训和指导。

教授介绍

以下教员正在招收学生：

Jennifer C.Britton，博士，副教授。Jennifer是一位情感神经科学家，她专注于使用各种方法（如行为、心理生理学、虚拟现实、fMRI）理解情绪（如回避、威胁处理、效价灵活性、同理心）和执行功能（如灵活性、反应抑制、工作记忆）在整个发展过程中与焦虑相关的交叉点。

Daryl B.Greenfield，博士，教授。Daryl以早期科学和工程为基础重点，开展基于社区的伙伴关系研究，以建立一致性和连贯性，改善儿童从出生到八岁的多个学习和发展领域，包括语言、识字、执行功能和学习方法。这项工作位于研究、政策和实践的交叉点，包括迈阿密和全国各地的网站，用于开发和评估最佳实践模型，并创建基于技术的评估。

Daniel Messinger，博士，教授。Daniel研究了早期互动，以更好地了解健康和紊乱的发展。他利用大行为数据的客观测量来了解贫困和自闭症背景下的情绪、社会和语言发展。丹尼尔正在招募学生，以更好地了解幼儿园的互动。

林恩·佩里，博士，教授。Lynn在实验室和幼儿园工作，研究语言规律（如形状偏差）和社会规律（如学龄前的同伴互动）对语言发育迟缓、听力损失、自闭症谱系障碍和典型发育儿童语言发育的影响。林恩正在招募对学前互动在语言和识字发展中的作用感兴趣的学生，特别是对听力损失儿童。

Rebecca Bulotsky Shearer，博士，教授。Rebecca通过幼儿项目进行基于社区的研究，通过课堂层面的调查和干预，促进社会情感技能、入学准备和早期学业成绩。

Elizabeth A.Simpson，博士，副教授。Liz的研究探讨了人类婴儿、儿童和非人类灵长类动物的社会认知发展，重点是面部感知、社会互动和积极情绪。Liz正在招募对新生儿社会性个体差异感兴趣的学生。

更多信息

想了解更多吗？今年9月加入我们的博士申请信息会议！与教师和在校研究生互动！详细信息将在可用时发布在以下链接中：

https://www.psy.miami.edu/graduate/how-to-apply/index.html