香港高才通子女赴港读书新规详解，2年居港成DSE本地生“入场券”！
香港高才通计划作为一项人才引进政策，为众多高收入及高学历人才提供了快速获取香港身份的途径。同时，“拿香港身份，孩子以本地生身份读港校”是高才、优才家庭的核心吸引力之一。毕竟本地生学费仅4万多港币/年，而非本地生需16-20万，这中间的“差价红利”十分诱人。
然而，随着政策的深入实施，一系列关于高才通子女赴港读书的相关政策要求也愈来愈明确。
今年7月31日，香港特区政府公布关于“政府资助专上课程学额及资助资格”的修订政策，引发社会热议。
8月3日，香港教育局局长蔡若莲在TVB节目《讲清讲楚》中进行权威解读，强调新政符合《基本法》，并未改变“本地生”定义，而是以温和调整平衡教育资源分配。
新政核心：居住时长与教育成本挂钩
新政后，高才优才家庭子女的教育路径需要套入“身份+居住时长=教育成本”的公式，自2027/28学年起，将按居港时间和身份，区分为以下两类：
1、第I类（可获资助，享受本地生“学费红利”）
符合以下条件者，可享政府资助学费：
- 香港永久性居民；
- 持单程证或无条件限制逗留标签；
- 持受养人签证、首次来港时未满18岁，且在课程开课前两年已实际居住于香港。
过渡期：
- 2026/27学年入读香港高校的学生不受影响
- 2027/28 学年（申请周期于 2026 年 10 月开始）：居港规定暂设为一年
- 2028/29 学年起：正式实行两年的居港规定
2、第II类（不获资助，进入“超额学额”通道）
以下人士仍可申请入读政府资助课程，但须缴付不获资助学费（与非本地学生相同）：
- 未满足居港年限的受养人签证持有人；
- 全职工作签证或其他入境计划持有人（包括优才、资本投资者、二代计划等）；
- 非本地学生（如持学生签证、IANG签证、成年受养人等）。
简言之，相关外来人才子女如符合本地学生定义，将获得相关受资助资格，缴纳第I类学费；如相关外来人才子女不符合相关定义，将按照市场化水平缴纳第II类学费。
这类学生享有专门安排：
- 学额：从八大每年1.5万资助学位的“蛋糕”外，额外切出4%（约600个学额）录取；
- 学费：和非本地生一样，16-20万港币/年（按照理解，第三年可以申请优惠学费）；
- 优势：不跟本地生、非本地生抢原有配额，相当于多了一条升学赛道。
蔡若莲特别指出：“即使不符合资格，受养子女仍可自资入读本地院校，大学可在1.5万个学额以外以‘超收’形式取录，不占本地生或非本地生学额，仅学费不同。”
3、居港时间如何证明？
申请人可提供以下两类文件之一：
- 由香港学校出具，证明申请人过去两年以全日制学生身份就读；
- 未能提供上文（一）项所述证明的申请人，需向入境处申领出入境记录证明，证明申请人过去两年每年不离港超过90天。
至于其他政府资助专上课程的学额，包括教资会资助大学的副学位、高年级学士学位及研究院修课课程的政府资助学额，相关院校在审批有关申请时，亦须采取类似上文所述的做法。
不同类型的新港人家庭应如何应对？
香港 2025年7月收紧受养人子女本地生资助门槛，按入学年份设 “红绿灯” 梯队，核心差异在居港时长与窗口期，红灯家庭最慌、黄灯需抢窗口期、绿灯躺赢但有申请截止线。下面结合案例拆解风险与机会，并给出落地建议。
三类家庭冲击与机会速览（核心结论）
1、红灯区：2028届及以后入学（孩子目前≤12岁）
核心痛点：居港 2 年要求刚性，拖延1年就可能让孩子按非本地生缴费（年差约13.4万港币），且失去本地生 80% 名额倾斜。
典型案例参考：L女士（优才2024获批，孩子8岁2030年考大学），若 2027年才赴港，2030年入学仅居港1年，仍按非本地生缴费。
必做动作：
- 2026年9月前带孩子赴港入读小四及以下，确保 2028年9月前住满2年；
- 严格控制离港时长，每年累计不超 90 天，保留完整出入境记录与居住证明（租房合同、水电账单等）；
- 同步规划本地课程衔接，优先选全日制学校，避免跨境读内地课程导致居住记录断层。
2、黄灯区：2027届入学（孩子目前13-15岁）
核心优势：过渡期居港要求降至1年，是最后低成本锁定本地生资格的机会；核心风险：2026 年 10 月是 “生死线”，错过则按非本地生缴费。
典型案例方案对比：Z先生（高才2025获批，孩子14岁，2027年考DSE）
关键提醒：若入学前居港未满 1 年，首年按非本地生缴费，次年满足条件可转本地生学费。
3、绿灯区：2026届入学（孩子目前16-18岁）
核心红利：完全豁免居港要求，只要首次获签受养人时未满 18 岁，直接享本地生学费（4.4 万 / 年）与 1.5 万个资助学额，JUPAS 录取率比非本地生高 6 倍。
典型案例要点：W女士（专才 2024 获批，孩子 17 岁 2026 年考大学），无需额外规划居住，重点盯 2026 年 10 月申请截止日，逾期则无法享受福利。
行动建议：尽快完成 JUPAS 注册，同步准备 DSE 或其他认可成绩，优先锁定港八大本地生名额。
通用避坑指南（三类家庭均适用）
①居住记录合规：每年累计离港≤90 天，保留租房合同、水电账单、学校证明等，避免 “挂靠” 虚假居住（查实将影响续签并面临法律风险）。
②身份与申请节奏：2026 年10月是关键节点，2026届家庭需在此前完成申请，黄灯、红灯家庭需按时间节点提前规划赴港居住与入学。
③费用与名额核算：非本地生学费约 17.8 万 / 年，4 年本科差额超 53 万；本地生占港八大 75% 学位，非本地生仅 25%，居港要求直接影响升学成本与竞争力。
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新港人家庭三步应对法
新政不是「绝路」，而是「筛选器」——淘汰想「空手套白狼」的家庭，奖励真正来港扎根的人。下面给各位总结了「三步应对法」：
第一步：锁定「身份+居住」双钥匙
永居是终极解：住满7年转永居，彻底摆脱政策波动，孩子无论何时入学都算本地生。
受养人签证策略：
孩子≤12岁：2026年赴港读小学，同步规划父母工作（如在港就业或是创业，确保续签）；
孩子13-15岁：2026年插班香港，用「全日制就读」证明居住，避免跨境走读超90天；
双非港宝：恭喜！不受新政影响，在内地读DSE仍享本地生待遇。
第二步：分阶段缴费，降低「学费暴击」
若孩子已入学但没住满，可「先自费后调整」：大一按非本地生缴费（20万），大二凭居住证明申请本地生学费（4.4万），4年总成本控制在33.2万，比全程非本地生省46.8万。
举个例子：孩子2026年入读香港中学，2028年考大学时住满1年（过渡期），大一按20万缴费，大二住满2年后调整为4.4万。
第三步：避开「三大坑」, 别让规划白费
- 不要空挂身份：新政要求「实质性居住」，租房合同、水电费单、学校出勤记录都会被核查，千万别信「代办居住证明」的中介；
- 不要拖延居住时间：按「入学前满2年」倒推，比如2028年入学，需2026年9月前赴港，预留申请学校、适应环境的缓冲期；
- 不要忽视续签风险：父母需通过工作、创业等方式纳税，确保受养人签证续签，否则孩子身份失效，一切归零。
香港身份申请到续签一站式规划
1、还未拿到香港身份——申请准备
未满18周岁的孩子想要申请香港身份，需要作为父母的受养人随同获批。因此，家长需要先评估自己是否符合高才通申请条件。
符合申请资格的对象分为以下3类：
A类：在申请前一年，全年收入达港币250万元或以上（或等值外币）的人士；
B类：获合资格大学颁授学士学位、并在申请前五年内累积至少三年工作经验的人士；
C类：在申请前五年内，获合资格大学颁授学士学位，但工作经验少于三年的人士；这类申请受年度配额限制（1万个名额），且以先到先得的方式分配。
A类收入被认可的收入类型如下：
根据最新政策，高才通B类和C类的大学名单目前涵盖了全球200所高校，其中中国有29所：
2、已拿到香港身份——续签规划
拿到香港居民身份后，若想要持续保留身份的权益，则需要按照要求进行续签申请，否则影响子女在港的读书各项权益。同时，满7年后可申请转为香港永居身份。
简单来说，香港高才通续签以“在港工作”为主，申请人可以受雇于香港公司、在香港创业或在香港做生意，工作形式上是非常自由的，但续签时需要提供相关文件，证明在香港工作业务上的联系，有为香港做贡献。
香港高才续签的四种方式：
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低龄家庭：“以学带居”最稳妥
如果孩子年龄较小，直接安排来港读中小学，既能满足居住要求，又能提前适应香港教育模式。香港的国际课程（IB、A-Level）在升学时也能走本地生的Non JUPAS通道，选择灵活。
不过，香港学校的插班名额有限，不同年龄段的申请难度和优势各不相同，这3个节点一定要重点关注：
1、低龄段首选：小一
这是内地生衔接香港教育的 “黄金起点”。此时孩子语言可塑性强，能快速适应粤语 / 英语教学环境，为后续学习打下基础；
更重要的是，小一申请可衔接香港 “结龙小学”（多为名校附属或口碑优质校），后续升读名校中学的概率更高；
而且从小一就读，满 7 年即可申请香港永居，为孩子未来发展多一份选择。
申请关键：需关注香港教育局 “自行分配学位” 和 “统一派位” 两个阶段，提前准备孩子的身份证明、住址证明及相关成绩证明。
2、低龄段保底：小五前
如果错过小一，小五前插班是低龄段的 “最后窗口期”。
香港中学学位分配主要参考小学阶段的 3 次呈分试成绩，小五前插班能确保孩子完整参与 3 次呈分试，顺利纳入升中统一派位体系，获得 Band1 中学学额的容错率更高；
若插班过晚，可能因缺少部分呈分试成绩，影响中学录取。
3、高龄段核心：中一
中学阶段插班，中一的名额最多、竞争相对温和，是入读名校的 “绝佳机会”。
香港中学多在中一阶段扩招，不少名校会预留插班名额给内地生；此时孩子刚进入中学阶段，课程衔接难度低，能快速融入校园生活和学习节奏。
