导师简介
如果你想申请澳门大学 文学系博士，那今天这期文章解析可能对你有用！今天Mason学长为大家详细解析澳门大学的Prof. Mathews的研究领域和代表文章，同时，我们也推出了新的内容“科研想法&开题立意”，为同学们的科研规划提供一些参考，并且会对如何申请该导师提出实用的建议！方便大家进行套磁！后续我们也将陆续解析其他大学和专业的导师，欢迎大家关注！
Peter D. Mathews目前担任澳门大学英语系主任、正教授，2024年正式受聘为澳门大学英国文学教授。其学术生涯起步于莫纳什大学，1997年获得比较文学与文化研究专业荣誉学士学位，2002年在该校完成同专业Ph.D.学业，主攻比较文学与文化研究。
研究分析
- 2022年，其专著《From Poet to Novelist: The Orphic Journey of John A. Scott》由Cambria Press出版该著作聚焦澳大利亚作家John A. Scott的创作转型，系统梳理其从诗人到小说家的创作历程，结合文学批评理论，剖析其作品中的神话意象与思想内涵，是研究John A. Scott创作的重要文献。
- 2024年发表于《Journal of Australian Studies》的“Losing the Power to Say ‘I’: Problems of Perspective in the Fiction of Daniel Davis Wood”聚焦澳大利亚作家Daniel Davis Wood的小说创作，重点探讨其作品中的叙事视角问题。Daniel Davis Wood是澳大利亚知名小说家，代表作包括《Blood and Bone》等，教授的该研究填补了其作品视角分析的相关空白，具有较强的学术价值。
- 2023年发表于《Overland》的“On Losing One’s Way: Sophie Cunningham and the Geography of Desire”以Sophie Cunningham的作品为研究对象，探析作品中“欲望地理”的叙事逻辑，将地理空间与人物内心欲望相结合，体现了教授跨文化视角下的文学分析思路。
- 2022年发表于《Filozofski Vestnik》的“The Pleasures of Unpleasure: Jacques Lacan and the Atheism Beyond the ‘Death of God’”将Jacques Lacan的精神分析理论与“上帝之死”后的无神论思想相结合，属于文学批评理论研究范畴，为相关理论的应用提供了新的解读视角。
研究想法
结合Peter D. Mathews的研究领域及发表成果，提出3个新颖且贴合其研究方向的研究想法，均未重复其现有研究，具有可操作性：
- 结合澳门跨文化语境，研究当代英国小说中18世纪叙事传统与澳英跨文化元素的融合。以Ian McEwan等当代英国作家的作品为对象（Peter D. Mathews曾研究其作品），探析18世纪英国小说的叙事手法、主题传统在当代作品中的传承与创新，同时结合澳英文化交流背景，分析跨文化元素对传统叙事的改造，呼应教授“当代英国小说与18世纪传统”“跨文化视角”的双重研究兴趣。
- 以法国福柯理论为分析工具，解读澳大利亚新锐作家（如Daniel Davis Wood）小说中的身份建构与文化认同。Peter D. Mathews已运用拉康理论研究Daniel Davis Wood的叙事视角，可进一步拓展研究维度，聚焦全球化背景下澳大利亚作家作品中的身份焦虑、文化归属问题，结合福柯的权力理论，丰富澳英小说的理论解读路径，贴合教授的文学理论研究方向。
- 对比18世纪英国小说与当代澳英小说中的“欲望地理”书写。参考Peter D. Mathews“On Losing One’s Way”一文的“欲望地理”视角，选取18世纪英国经典小说（如《汤姆·琼斯》）与当代澳英小说，对比分析地理空间（城市、乡村、异域空间）与人物欲望、命运的关联，探析不同时代背景下“欲望地理”书写的变化，串联起教授的“18世纪传统”与“当代澳英小说”两大研究领域。
申请建议
1. 学术背景与知识储备
- 核心阅读：系统研读Peter D. Mathews的所有发表成果，包括1部专著和4篇核心期刊论文，重点掌握其研究思路、理论工具（拉康理论、法国思想）及关注的作家（John A. Scott、Daniel Davis Wood等），在申请材料中可精准提及对其研究的理解，体现适配度。
- 拓展阅读：补充三大领域的核心文献——当代英国小说（重点关注18世纪传统相关作品）、澳大利亚小说（Daniel Davis Wood、Sophie Cunningham等作家的代表作）、文学批评理论（重点研读拉康、福柯等法国思想相关著作），同时阅读18世纪英国经典小说（如《克拉丽莎》《汤姆·琼斯》），夯实理论与文本基础。
- 课程适配：若本科/硕士阶段有相关课程（比较文学、当代英美小说、文学理论等），重点梳理课程论文、课堂成果，突出与教授研究方向的契合点；无相关课程可通过线上课程、学术讲座补充，了解ENGL7024等教授常规授课课程的核心内容，在申请中体现对其教学方向的兴趣。
2.研究计划准备
- 选题方向：优先从本文提出的3个创新研究想法中选取，或围绕“当代英国小说与18世纪传统”“澳大利亚小说跨文化视角”“法国思想与文学批评”三大方向自主选题，避免脱离其研究领域。
- 框架设计：参考Peter D. Mathews的论文框架，包含研究背景、文献综述、研究方法、研究内容、创新点等模块，重点突出理论与文本结合的研究思路，明确说明选用的理论工具（优先法国思想、文学批评理论）及研究文本，体现研究的可行性与创新性。
- 细节注意：在RP中精准引用教授的相关研究，说明自己的研究是对其现有成果的延伸或拓展，而非重复，同时结合澳门的跨文化语境（若选题涉及），体现地域适配性。
3. 材料准备
- 申请材料：个人陈述（PS）重点突出与教授研究方向的适配度，简要说明自己的学术经历、研究兴趣及未来研究规划，避免泛泛而谈；
- 推荐信优先选择研究方向为比较文学、英美文学的导师撰写，突出自己的学术潜力与文本分析能力。
博士背景
Eamon，985应用语言学博士生，研究领域包括社会语用学、翻译学和比较文学等。曾在国际知名期刊《Journal of Pragmatics》和《Language Teaching Research》上发表多篇学术论文，获得过国家级学术奖项。专注于跨文化交际、语境中的语言使用及其对教学的影响，致力于推动语言学和教育学的跨学科融合研究。
