每年聊到英国私校的学术实力，牛津、剑桥的录取数据，总是最容易吸引家长注意的话题。
在我们此前整理的英国私校牛剑申请数据中，几所传统名校的表现依然十分亮眼：
• Westminster School：57个牛剑Offer
• St Paul’s School：54个牛剑Offer
• Eton College：52个牛剑Offer
• Brighton College：44个牛剑Offer
• Winchester College：39个牛剑Offer
但如果继续往下看，还能发现一些值得关注的学校。
例如，City of London Freemen’s School获得了27个牛剑Offer，Dulwich College和Sevenoaks School分别获得26个，Tonbridge School则获得25个。
这些数字也提醒我们，英国私校的学术表现，远不止大家耳熟能详的那几所学校。
不过，牛剑Offer只是观察学校学术实力的一个维度。
对于正在规划7+、11+、13+或16+申请的家庭来说，还有一个同样重要、却经常被忽略的问题：
一所学校的学术优势，究竟体现在哪些具体学科上？
如果孩子未来希望学习工程或计算机，学校的数学、进阶数学、物理和计算机成绩，可能比综合排名更值得研究。
如果孩子擅长阅读、写作与表达，那么英语文学、政治、哲学和语言类学科的教学表现，也应该成为选校时的重要参考。
而对于尚未明确未来专业方向的孩子，文理科发展是否均衡、Sixth Form是否拥有丰富的选科空间，则可能直接影响未来几年的学术规划。
带着这些问题，我们进一步整理并分析了141所英国寄宿私校的2025年A-level分科成绩。
以下是本次研究的数据整理表（部分展示）：
图：整理的英国私校A-level分科成绩对比表-2025年
我们发现，一些未必总出现在传统排行榜最前列的学校，在数学、科学、计算机与工程、人文学科、社会科学、语言或艺术表达方面，同样展现出了非常鲜明的学科特色。
这一次，我们不再只讨论哪些学校的综合成绩更漂亮，而是希望从具体学科出发，帮助家长发现更多与孩子兴趣和能力相匹配的英国私校。
接下来，我们将从理科、文科和文理均衡三个方向，介绍其中值得关注的学校。
理科方向，可以重点关注哪些学校？
Oundle School
Oundle最值得关注的，不只是数学和自然科学，还包括计算机与工程方向。
|
A-level科目 |
参考人数 |
平均成绩 |
|
数学 |
99人 |
A |
|
进阶数学 |
16人 |
A* |
|
计算机 |
19人 |
A* |
|
工程设计 |
12人 |
A* |
|
产品设计 |
8人 |
A |
|
生物 |
32人 |
A |
数学参考人数接近100人，说明学校拥有相对成熟的数学教学规模；进阶数学、计算机和工程设计的平均成绩均达到A*，也让Oundle呈现出非常鲜明的数理与工程特色。
对于未来可能考虑工程、计算机、数学或自然科学方向的学生，Oundle值得重点关注。
Berkhamsted School
Berkhamsted在数学方向的表现非常突出，同时三门自然科学的成绩也较为稳定。
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A-level科目 |
参考人数 |
平均成绩 |
|
数学 |
70人 |
A* |
|
进阶数学 |
12人 |
A* |
|
生物 |
45人 |
A |
|
化学 |
42人 |
A |
|
物理 |
37人 |
A |
|
计算机 |
9人 |
A |
数学和进阶数学的平均成绩均达到A*，生物、化学、物理和计算机平均成绩均为A。
对于数学基础较好，同时希望保留医学、工程、经济或计算机等多个升学方向的学生，Berkhamsted的学科结构具有一定吸引力。
Bedford School
Bedford在数学和三门自然科学上的表现比较稳定，是一所容易被部分中国家庭忽略的理科型学校。
|
A-level科目 |
参考人数 |
平均成绩 |
|
数学 |
67人 |
A |
|
进阶数学 |
15人 |
A* |
|
生物 |
24人 |
A |
|
化学 |
31人 |
A |
|
物理 |
31人 |
A |
|
计算机 |
10人 |
A |
Bedford并不是依靠一两个小众科目拉高表现。数学、进阶数学、生物、化学、物理和计算机都有一定参考规模，成绩也比较整齐。
对于希望寻找传统男校环境，同时重视数理基础和寄宿体验的家庭，可以进一步了解Bedford。
Cheltenham College
Cheltenham College的优势主要体现在数学、物理以及设计类科目上
|
A-level科目 |
参考人数 |
平均成绩 |
|
数学 |
49人 |
A* |
|
进阶数学 |
14人 |
A |
|
生物 |
15人 |
A |
|
化学 |
23人 |
A |
|
物理 |
31人 |
A |
|
纺织设计 |
8人 |
A |
如果孩子不仅喜欢数学和科学，也对产品设计、建筑、创意工程等方向感兴趣，Cheltenham College的学科组合会比单纯强调传统理科的学校更有延展性。
文科方向，可以重点关注哪些学校？
文科并不是一个单一方向。
英国A-level体系中的文科，可以进一步分为英语文学、历史与哲学，经济、政治与心理学，以及现代语言、古典语言和艺术表达等不同方向。
因此，选择“文科强校”时，首先要看孩子具体擅长什么。
Headington Rye Oxford
Headington Rye Oxford在人文学科、语言与艺术方向的表现比较完整。
|
A-level科目 |
参考人数 |
平均成绩 |
|
英语文学 |
19人 |
A* |
|
历史 |
21人 |
A |
|
政治 |
12人 |
A |
|
地理 |
15人 |
A |
|
哲学 |
6人 |
A |
|
拉丁语 |
6人 |
A* |
|
纯艺术 |
15人 |
A* |
英语文学、拉丁语和纯艺术的平均成绩均达到A*，历史、政治、地理和哲学平均成绩为A。
对于阅读、写作和语言能力较强，同时对历史、哲学或艺术感兴趣的女生，Headington Rye是很值得研究的一所学校。
Mayfield School
Mayfield的优势更集中在历史、宗教研究和艺术表达方向。
|
A-level科目 |
参考人数 |
平均成绩 |
|
历史 |
7人 |
A* |
|
宗教研究 |
6人 |
A* |
|
政治 |
8人 |
A  |
|
经济 |
9人 |
A |
|
艺术设计 |
12人 |
A* |
|
立体艺术设计 |
6人 |
A* |
|
纺织设计 |
7人 |
A* |
Mayfield并不是所有传统文科科目都同样突出。它更适合对历史、宗教、艺术设计和创意表达有明显兴趣的学生。
这也说明，“文科强校”不能只看一个综合标签，还要看学校优势是否与孩子的具体方向一致。
Woldingham School
Woldingham在人文、社会科学与艺术相关科目之间，形成了比较完整的组合。
|
A-level科目 |
参考人数 |
平均成绩 |
|
历史 |
8人 |
A* |
|
英语文学 |
14人 |
A |
|
艺术史 |
9人 |
A |
|
政治 |
8人 |
A |
|
经济 |
16人 |
A |
|
宗教研究 |
13人 |
A |
|
影视与传媒 |
18人 |
A |
如果孩子喜欢阅读、讨论和表达，同时对历史、政治、传媒或艺术感兴趣，Woldingham的学科选择具有较好的连贯性。
d’Overbroeck’s College
d’Overbroeck’s最大的特点，是文科和社会科学科目的选择丰富，而且部分科目的参考人数也比较充足。
|
A-level科目 |
参考人数 |
平均成绩 |
|
英语文学 |
21人 |
A |
|
历史 |
27人 |
A |
|
艺术史 |
16人 |
A |
|
政治 |
13人 |
A |
|
经济 |
57人 |
A |
|
社会学 |
39人 |
A |
|
心理学 |
40人 |
A |
|
中文 |
17人 |
A* |
|
俄语 |
15人 |
A* |
经济、社会学和心理学拥有较大的参考规模，平均成绩均为A；中文和俄语平均成绩则达到A*。
对于方向比较明确，希望在Sixth Form阶段拥有较大选科自由度的学生，d’Overbroeck’s是很有代表性的选择。
如果孩子的方向还没有完全确定呢？
不少孩子在申请英国私校时，还无法明确判断自己未来更偏文科还是理科。
这时，与其过早给孩子贴标签，不如选择文理科表现都比较稳定、Sixth Form选科空间较大的学校。
Epsom College
|
A-level科目 |
参考人数 |
平均成绩 |
|
数学 |
86人 |
A |
|
进阶数学 |
18人 |
A* |
|
化学 |
35人 |
A |
|
物理 |
41人 |
A |
|
英语文学 |
23人 |
A |
|
历史 |
24人 |
A |
|
经济 |
54人 |
A |
Epsom的数学、科学、经济和传统人文学科表现比较整齐，适合希望保留医学、理工、经济和人文等多个方向的学生。
Haileybury
|
A-level科目 |
参考人数 |
平均成绩 |
|
数学 |
66人 |
A |
|
生物 |
17人 |
A |
|
化学 |
21人 |
A |
|
物理 |
27人 |
A |
|
英语文学 |
32人 |
A |
|
历史 |
22人 |
A |
|
经济 |
48人 |
A |
|
心理学 |
44人 |
A |
Haileybury所披露的主要文理科目平均成绩基本都达到A，学科表现相对均衡。
2026年，海利伯瑞公学的IB平均成绩达到38.1分，比近年来约30分的全球平均水平高出8.1分。其中，2名学生获得45分满分，4名学生取得44分，共有28名学生取得40分及以上的成绩，展现了学校在IB国际课程教学方面的学术表现。
The King’s School, Canterbury
|
A-level科目 |
参考人数 |
平均成绩 |
|
数学 |
93人 |
A |
|
进阶数学 |
22人 |
A* |
|
物理 |
38人 |
A |
|
英语文学 |
29人 |
A |
|
历史 |
20人 |
A |
|
经济 |
76人 |
A |
|
音乐 |
12人 |
A* |
|
纯艺术 |
18人 |
A* |
King’s Canterbury既有较大规模的数学和经济课程，也在语言、音乐和艺术方向展现出较好的成绩。
对于尚未完全确定专业方向，同时希望兼顾传统寄宿学校体验和广泛学科选择的学生，这类学校通常更值得优先考虑。
一张学校名单，不等于一份选校方案
看到这些成绩之后，有些家长可能会直接问：“哪一所学校最好？”但真正需要回答的问题应该是：“哪一所学校更适合我的孩子？”
同样是理科成绩不错，Oundle更突出计算机和工程，Berkhamsted的数学表现亮眼，Bedford和Cheltenham则呈现出稳定、均衡的数理基础。
同样被归入文科方向，Headington Rye更偏英语文学、语言和艺术，Woldingham覆盖历史、政治、传媒与艺术史，d’Overbroeck’s在经济、心理学和社会学方面拥有更大的参考规模，而Mayfield的特点则集中在历史、宗教和艺术表达。
学校的成绩，只能告诉我们它在哪些方向拥有优势。孩子当前的学术水平、英语能力、写作基础、性格特点、寄宿适应力和未来兴趣，才决定这所学校是不是一个真正合适的选择。
适合孩子的学校，不一定只是排行榜上最靠前的学校，而是能够接住孩子现有能力，并继续帮助他建立自信、保持好奇、走向未来的学校。
