爱荷华青年作家工作室（Iowa Young Writers' Studio，简称IYWS）每年都为高中生举办两次为期六周的线上创意写作课程（6-week online courses）。
线上创意写作课程每冬季（1月中旬至2月下旬）和每夏季（6月下旬至7月）各开设一期，每期持续六周。
2027年的冬季线上创意写作课程已于今年9月15日开放申请，面向全球9-12年级学生，并将于今年10月31日截止申请，今天老师就为大家详细介绍一下！
2027 IYWS冬季项目简介
IYWS冬季项目面向全球9-12年级学生，2026年欢迎了超过27个国家和地区的学生参加。
2027年冬季，IYWS将提供9门六周线上课程，所有课程均由毕业于爱荷华作家工作坊（Iowa Writers' Workshop）或爱荷华大学其他知名研究生写作项目的教师授课。
每门线上课程每周预计需要投入约3-4小时，包括完成写作作业、阅读指定材料、点评同学的作品以及参与线上讨论。
线上课程均采用异步授课模式，学生可以根据自己的时间安排完成作业，并在空闲时间参与讨论区交流。课程不会安排实时线上课堂，不过部分课程会提供与教师进行线上交流的机会。
需要注意的是，虽然学生可以自行安排每天完成作业的具体时间，但仍然需要按周完成课程要求和作业提交。
IYWS冬季项目不提供大学学分，完成课程并达到及格要求的学生将获得来自IYWS的课程完成证明，也可以下载自己的最终成绩。
2027 IYWS冬季项目重要信息
项目形式
线上
项目学分
无学分
项目申请费
免费
项目费用
＄475美元/每门线上课程
2027 IYWS冬季项目课程
01 从日常生活中写作：非虚构与个人随笔
Writing From Everyday Life: Nonfiction and Personal Essays
课程方向：非虚构写作
这门课程将带领学生探索作家如何从身边的世界和日常生活中寻找写作素材，比如 George Orwell 是如何将自己洗碗的经历转化为第一本书的素材？诗人、散文家 Hanif Abdurraqib 为什么认为，认真聆听音乐能够帮助自己更加清晰地认识这个世界？Michelle Zauner 在买菜时，又从日常生活中发现了什么？
课程将帮助学生把个人兴趣与身边的生活素材结合起来，通过写作、讨论和作品工作坊，完成非虚构写作。
最终，学生将学习非虚构写作的基本概念和技巧，并完成一些新鲜、有个人特色的随笔作品。学生需要每周完成作业，并定期参与小组讨论。
02 见证的感知：诗歌与观察
Sense of Witness: Poetry and Perception
课程方向：诗歌写作
课程的灵感来自诗人 Muriel Rukeyser。她更喜欢把读者称为“见证者”，因为这个词包含一种更加主动的意味 —— 通过亲身经历去观察和认识。
在这六周课程中，学生将成为“见证者”：见证彼此的写作，阅读 Muriel Rukeyser、Bei Dao 、Audre Lorde 等诗人的作品，观察周围正在发生的一切，也观察自己的内心。
课程将围绕一系列问题展开：我们如何观察和认识自己？历史上的诗人如何在作品中记录自己和这个世界？我们应该如何见证这个世界正在发生的事情？这些观察又会如何影响我们的写作？
学习过程中，学生将尝试不同的写作风格、形式、灵感来源和个人声音，并创作自己的作品，由教师和同学进行工作坊式讨论。
课程结束后，学生将掌握诗歌创作的基本概念和技巧，并完成新的诗歌作品以及经过讨论和修改的作品。
课程不要求学生有诗歌写作经验，但学生需要愿意阅读、写作，并认真思考和评价他人的作品。学生需要每周完成作业，并定期参加小组讨论。
03 文学大拼盘
A Perusable Feast
课程方向：创意写作
这是一门融合多种文学类型、鼓励实验性创作的课程，希望学生思考三个问题：
- 我是什么样的作家？
- 什么样的阅读能够激发我的创作？
- 我的艺术感受和审美到底是什么？
学生将在小说、诗歌、非虚构、戏剧、新闻写作以及其他创意写作形式之间不断尝试，探索不同文学类型之间的边界。
课程借用了作家 John Crowley 在小说 Little Big 中所描绘的层层嵌套的想象世界：越深入文字的世界，能够探索的空间反而越大。
学生将通过完成不同类型的具体写作任务，逐渐理解更广泛的写作理念，并学习如何把文字作为思考和观察世界的工具。这些工具将通过短篇写作练习得到实践，并在在线交流中与经典作家的作品一起进行讨论。
课程将自己比作一场持续六周的“文学百家宴”：学生既是厨师，也是参与品尝的人。
学生需要每周完成作业，并定期参加小组讨论。
04 反射视界
Ricochet Visions
课程方向：幻想与推想文学
这门课程将带领学生创作和探索“不真实的世界”。学生可能会进入一个拥有不会死亡的女性、能够改变时间的外星语言、拥有心灵能力的外科医生以及反乌托邦夏令营的世界；也可能进入亡者之地或一个充满孤僻巫师的世界。
这些虚构世界可以帮助我们暂时逃离现实生活中的单调，但幻想写作的价值并不仅仅在于逃避现实。
很多时候，我们对“不真实世界”的描写其实并非完全虚构，而更像是一面经过扭曲的镜子。它们以另一种方式反射现实，从而揭示一些真实的东西。
课程借用了 Ray Bradbury 所说的“反射视界（ricochet vision）”这一概念，通过对现实世界的扭曲反射，让我们看到一些原本可能被忽视的真实。
学生需要每周完成作业，并定期参加小组讨论。
05 别等准备好，直接开始！
Forget Ready, Forget Set, Go!
课程方向：小说写作
在六周的课程中，学生将学习小说写作中的关键要素，包括细节与意象、写作声音与叙事视角、人物塑造、故事与情节、场景，以及初稿和修改。
课程采用创意合作的方式进行。每周，学生都会阅读一篇同学的短篇作品，并以此作为自己的写作练习起点；与此同时，也会利用自己的写作过程，更好地理解和欣赏同学的作品。学生还将阅读并回应当代作家的优秀短篇小说。
课程强调一种轻松、开放、以创作过程为核心的写作方式。这意味着学生会进行大量写作，同时也会学习以“作家的眼光”阅读作品，分析优秀故事为什么有效，以及它们是如何实现这种效果的。
学生需要每周完成作业，并定期参加小组讨论。
06 走进真实世界！
Get Dusty!
课程方向：小说写作
这门课程的核心是“接触真实世界”。在全球疫情大幅限制人们日常活动范围的背景下，年轻作家更需要锻炼自己最珍贵的工具 —— 五感。
课程将把观察和体验作为重要组成部分。学生会通过“实地观察”活动探索视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉，并讨论如何将这些感官体验更准确地呈现在文字中。
课程会利用视觉讨论人物塑造，用声音思考对话，用气味描写场景，并通过味觉和触觉探索故事中的张力和叙事视角。
完成课程后，学生将获得小说创作方面的写作工具，完成多篇原创作品，建立可以长期坚持的日常写作习惯，同时学习如何为同伴提供建设性的反馈。
学生需要每周完成作业，并定期参加小组讨论。
07 戏剧创作
Playwriting
你是否渴望站上舞台？是否喜欢戏剧化的表达？或者，你希望自己写下的文字能够被大声说出来、真正走进现实世界？
课程将通过建立对舞台写作的基本认识，探索戏剧创作的核心技巧。学生将重点学习戏剧结构、人物塑造、对白创作以及剧本搭建。
课程结束时，学生将完成一部独幕剧的初稿，并掌握继续进行戏剧创作所需的基本技能和知识。
学生需要每周完成作业，并定期参加小组讨论。
08 电视编剧
TV Writing
课程面向对电视剧创作特别感兴趣的学生，主要介绍影视剧本创作的基本技巧。
课程将讨论一系列问题：如何塑造令人信服的人物？如何在一场戏、一集、一个季度甚至整个剧集中持续制造张力？情景喜剧、剧情喜剧和剧情类电视剧有什么区别？开始创作一部电视剧时，是否需要提前知道故事最终会如何结束？如今的电视剧是否正在越来越多地采用单元剧的形式？
每周，学生将阅读不同电视剧的试播集，观看相关片段，并围绕电视创作中特有的不同技巧完成写作练习。
学生需要对电视剧分析感兴趣，并愿意认真思考同学的作品。
课程结束后，学生将掌握创作一部完整电视剧试播集所需要的技术和风格技巧，并完成自己的电视剧试播集。学生需要每周完成作业，并定期参加小组讨论。
09 翻译
Translation
官网暂未更新课程介绍。
2027 IYWS冬季项目时间
申请开放时间
2026年9月15日
申请截止时间
2026年10月31日
录取结果通知时间
2026年11月30日前
项目费用缴纳截止时间
2027年1月1日
冬季项目时间
2027年1月17日-2月27日
IYWS冬季项目申请资格&必备材料
申请者必须是在读高中生，累计GPA达到3.0或以上，需具备英语读写能力。
虽然项目面向对写作有浓厚兴趣的学生，但录取决定主要基于学生对学习的热情和投入程度，而不是单纯依据写作能力。
申请者需要在Submittable上注册账户，并填写基本信息，务必使用申请者本人的姓名和电子邮箱进行注册，注册时使用的姓名将是录取后录入IYWS系统的姓名。
在申请过程中需要提供以下材料：
个人陈述（Statement of Purpose）
需要提交一篇300-500词的个人陈述，说明你为什么希望参加这门课程，以及希望从课程中学到什么。
项目希望招收那些对课程有热情、有投入意愿，并且愿意认真完成作业、积极参与线上讨论的学生。
个人陈述需要使用电脑打字、双倍行距，并以Word或PDF文件格式提交。
家长/监护人同意书（Permission Form）
需要提交一份由家长或监护人签署的同意书。IYWS提供空白表格供申请者下载填写。
教师支持信（Teacher Statement of Support）
需要由一位任课教师提交一份250-500词的支持说明，证明申请者适合参加该课程，并且能够积极、投入地参与课程学习和讨论。
申请者需要请自己的教师通过Submittable上传教师支持信，文件格式可以是Word只读文档或 PDF。
由于申请数量较大，IYWS不再接受通过电子邮件提交的教师支持信，教师必须自己注册一个免费的 Submittable账户，按照IYWS的要求撰写并上传支持信。
教师完成上传后，只有教师本人会在Submittable中收到确认信息。申请者本人无法在自己的Submittable 账户中查看教师支持信。如果不确定教师是否已经成功上传材料，需要直接向教师确认。
成绩单（Transcript）
需要提交高中成绩单，证明申请者累计GPA达到3.0或以上；如果所在学校不采用GPA评分体系，则需要在成绩单中体现学生处于良好的学业状态。
申请者需要请所在高中通过Submittable上传成绩单。由于申请数量较大，IYWS方不再接受通过电子邮件发送的成绩单，但接受通过Parchment发送的成绩单。
学校完成上传后，只有学校会在Submittable中收到确认信息。申请者本人无法在自己的Submittable账户中查看成绩单。如果不确定学校是否已经完成上传，需要直接向学校确认。
爱荷华青年作家工作室的线上课程为热爱写作的学生提供了绝佳的提升机会，感兴趣的同学请在截止日期前准备好申请材料。
