PET通过后考FCE还是小托福？

在家长 “鸡娃” 的漫漫征途中，英语能力的培养始终扮演着至关重要的角色。当孩子成功攻克PET（剑桥通用英语第二级）这一阶段性的目标后，摆在家长和孩子面前的是两条新的岔路。

一条通向剑桥五级+雅思体系，另一条则指向小托福(TOEFL Junior)+托福体系。由于这两个考试各有侧重与优势，如何为孩子挑选更合适的方向，成了不少家长的困扰。

今天，老师就来深入剖析一下，希望能为家长们的决策提供有效参考，帮助孩子找到最适配的学习路径。

小托福 VS FCE词汇考察对比词汇考察要求：小托福(TOEFL Junior)与剑桥英语五级考试(KET/PET/FCE)的词汇量要求，因考试定位、考察目标(学术VS通用)的不同存在显著差异。

像PET考试要求的词汇量大约在2500-3500个，通过PET以后，如果选择挑战 FCE，那词汇量的要求一下子跃升至6000-6500个，这个数量已经远超中国高考英语的词汇要求，与雅思5.0-6.5 分、托福70-90分所需要的词汇量相当 。

而小托福的词汇量要求在4000-5000个之间，相比FCE要低一些，对刚通过PET的孩子来说，在词汇积累上的压力相对没那么大，也能较好地与PET的词汇水平相衔接 。

二者的在词汇这不仅是 “数量” 区别，更核心的是 “词汇类型” 和 “考察场景” 的不同，这些直接影响了备考方向。

小托福：聚焦 “学术场景词汇”,小托福定位为学术英语能力测试，词汇考察围绕“校园学习、学科知识”展开，核心是帮助学生适应国际学校的课堂、作业、考试场景，具体来看，小托福的核心考察词汇可分为三类：

学科相关词汇：比如数学(geometry几何、fraction分数)、社会科学(history 历史、culture文化)；

校园场景词汇：比如assignment作业、deadline截止日期、seminar研讨会等等

逻辑衔接词汇：比如如however(表转折)、therefore(因果)、in addition(表示递进），这些词汇侧重学术文本的理解与表达。

剑桥五级考试(包含KET、PET、FCE三个核心级别)以通用英语能力评估为核心定位，其词汇考察始终围绕 “通用生活词汇” 展开，并未涉及专业性较强的深度学科类词汇，覆盖范围主要集中在“日常沟通、校园生活、社会场景”三大领域，且随考试级别的提升，词汇难度与适用场景呈现清晰的递进关系。

从各级别具体要求来看：

✅KET级别：KET词汇主要聚焦于“衣食住行”等最基础的生活范畴，比如“grocery(杂货店)”、“transport(交通)”、“weather(天气)” 均属此列。掌握这类词汇后，考生可应对问路、点餐等简单日常场景，实现基础对话交流；

✅PET级别：词汇场景在基础生活类的基础上进一步拓展，延伸至 “校园活动、兴趣爱好、社会服务” 等领域，例如 “club(社团)”、“volunteer(志愿者)”等等。具备该级别词汇储备后，考生能够完成简短邮件发送、小故事编写等基础书面任务；

✅FCE级别：词汇应用场景转向更复杂的交流需求，涵盖 “观点阐述、职场沟通、文化探讨” 等主题，比如 “argument（论点）”“negotiate（协商）”“tradition（传统）” 等。凭借这类词汇能力，考生可完成议论文创作、正式报告的撰写等更高标准的书面输出工作。

小托福 VS FCE考试难度大揭秘

整体难度阶梯：从 “通用入门” 到 “学术进阶”

先明确二者的难度排序（按从易到难），再拆解具体差异：KET(最易)< PET< 小托福< FCE(较难）

KET、PET、FCE构成了通用英语的递进式难度体系，其难度增长的核心逻辑围绕“沟通场景的复杂程度”而展开。而小托福则定位为学术英语的入门测评，难度聚焦于“场景的专业性”，与通用英语的难度体系不完全对应。

从考试内容的综合难度来看，FCE的难度高于小托福。

FCE考试分为阅读、语用、写作、听力和口语五大部分，全方位考察学生的英语综合运用能力，每个部分都对学生的语言技能有着较高要求。

比如其阅读材料涵盖各种题材与复杂的文章结构，语用部分注重考察语法、词汇在不同语境中的灵活运用，写作要求学生能够清晰、连贯地表达复杂观点 。

而小托福虽然也考查听力、阅读和语言形式与含义(语法)，题型相对较为单一，以选择题为主，侧重于基础知识的掌握和快速理解能力。

如果孩子在PET考试中是通过，基础不够扎实，直接挑战FCE可能会感到力不从心，需要花费大量时间和精力去弥补知识漏洞，准备周期可能长达一年甚至更久。

FCE VS 小托福根据自身情况选择什么样的孩子在通过PET后适合继续学习FCE:

✅注重学习性价比的家庭，继续学FCE是较为合适的选择。从市场课程定价来看，FCE班课费用普遍低于托福班课，用更经济的投入实现英语水平的进阶。

✅倾向剑桥英语体系家庭，如果家长对剑桥英语体系有较高认可度，且有计划让孩子未来衔接雅思学习，那么继续学习FCE是衔接性强的选择。剑桥英语体系本身具有连贯的能力培养逻辑，FCE作为其中高阶阶段的课程，能为后续雅思学习打下坚实基础。

✅以体制内升学(如中高考)为目标的家庭，对于规划让孩子走中高考升学路径的家庭，继续学习FC 同样具备显著优势。例如，FCE阅读部分注重对复杂文本的理解与信息筛选，与高考英语阅读理解的考查方向一致；写作部分要求逻辑清晰、表达规范，能直接提升孩子在中高考英语写作中的得分能力。

从PET转向小托福并非适用于所有家庭，其更倾向于契合特定规划与需求的家庭群体，具体可分为以下三类：

✅走国际教育路线，以美国为主要目标或计划高中进入AP体系的家庭:小托福作为ETS(美国教育考试服务中心)推出的针对11-15岁学生的英语能力测试，其测评标准、题型设置与美国中小学的英语教学体系高度契合，能更精准地反映学生适应美国课堂的语言能力，与美国初中、高中的学习内容紧密衔接。

选择小托福，能让学生提前熟悉美式英语的表达习惯、学术语境，为未来申请美国初中、高中，或是进入AP体系后应对全英文的课程学习打下坚实基础，避免后续因语言适配问题影响学习进度。

✅以衔接托福考试为长期目标的家庭:若长期规划中包含让孩子未来参加托福考试那么从PET转向小托福是一条高效的衔接路径。

小托福与托福考试同属ETS体系，二者在核心能力考查方向上具有高度一致性，只是在难度、题型复杂度和考查深度上存在梯度差异。而PET与托福的测评体系差异较大，从PET直接过渡到托福，学生往往需要更长时间适应题型和难度。

✅不适应或偏好避开剑桥体系学习与考试的家庭:剑桥英语体系有其独特的教学与考试模式，比如注重语言的综合运用能力，考且对语言的规范性和实用性要求较高，适合适应这种体系、希望全面提升英语综合能力的学生。

但部分家庭可能会因为多种原因不偏好剑桥体系，比如有家长提到剑桥体系的学习周期较长，对学生的语言积累要求太高。

而小托福的测评体系更偏向于考查学生在学术和校园场景中的英语应用能力，题型设置更贴近北美校园生活，能让学生在学习过程中感受到英语与实际生活、学习的关联，提升学习兴趣。

此外，小托福的考试形式相对灵活，成绩有效期为两年，且考试次数较多，能为学生提供更灵活的备考和考试安排。

无论选哪种备考方向，核心都需匹配家庭教育规划与孩子学习特点。

若侧重综合实用英语，FCE可能更适配；若瞄准北美升学或衔接托福，小托福仍是优选。合理规划备考节奏，才能让英语学习更贴合长远目标，助力孩子稳步提升语言能力。