美本难读几乎是大家公认的了。近年来不仅申请难度水涨船高，竞争激烈；要顺利四年毕业，拿到美国本科文凭的难度也不容小觑，充分演绎了美本“严进又严出”的高难度。National Center For Education Statistics（美国国家教育统计中心）最新统计：
美国大学学生平均4年内毕业的比例是46.6%，只有不到一半的人能够顺利毕业，6年内毕业的比例是64%，是发达国家中最低的。
无独有偶，小藤还关注到一些美本学子现身说法，在社媒上诉说自己的无助：
来源小红书
那么，美本文凭到底为什么这么难拿？
哪些美国大学最难“四年毕业”？
综排越高的大学就越容易毕业吗？
今天小藤给大家扒了全美Top50大学的毕业率，看看哪些大学要慎选，避免一个本科读六年。*本文数据中的四年毕业率为在入学四年内学生毕业的比例。
01、美国Top50大学「毕业率」一览
从表格中可以看到：
--有20所T50大学四年毕业率都低于80%，其中最难毕业的佐治亚理工学院只有57%；
--公立大学的毕业率普遍较低，毕业率低于80%的有14所都是公立大学；
--还有一个很明显的特点是工科较强的大学毕业率相对较低，比如：加州理工学院79%、佐治亚理工58%、斯坦福大学64%、普渡大学64%、德克萨斯奥斯汀分校73%、UIUC 73%。
而究其原因，一些毕业率低的学校情况也是十分典型的：
01公立校表现惨不忍睹，受政策和人数众多两方面影响。首先是选课困难，UC系统的学生经常抱怨抢不到必修课，有时候一门课要等一年才能选上，这直接导致了延期毕业。
其次是师生比例失衡，公立大学动辄几万学生，教授根本顾不过来，office hour排队能排到绝望。再加上公立大学的性质，必须优先录取州内学生，生源质量参差不齐，整体毕业率自然就被拉低了。
02 工科强毕业率却低，则是因为工程专业出了名的难学。像佐治亚理工学院被称为"南方MIT"，工程专业排名常年位居全美前五，但这种学术声誉是用血泪换来的。普渡大学的工程学院也在全美赫赫有名，航空航天专业更是全美第一，但想从这里顺利毕业，就得做好每天泡在实验室到凌晨的准备。
03 除以上原因，还有的是学校自身项目的特殊：
斯坦福大学64%的毕业率，远低于其他Top10校。
因为它是创业人数最多的学校。在硅谷更流传着，“斯坦福的学生不是在创业，就是在去创业公司的路上。”天才神童罗素，17岁从斯坦福辍学创业，现在他是全球最年轻的白手起家亿万富豪；ChatGpt背后的掌舵人山姆·阿尔特曼，从斯坦福计算机系辍学后走上创业之路……
佐治亚理工提供五年制Co-op计划。
佐治亚理工学院的一大特色是提供五年制Co-op校企合作带薪实习项目。
学生如果选择用五年时间完成本科学业，多出的一年将免收学费，并可进入与专业高度相关的岗位进行带薪实习。
注：普渡大学也设有Co-op项目，采用“1学期在校学习+1学期全职工作”的循环模式，相当于积累一整年的全职工作经验。参与该项目的学生通常可获得12至22个月的带薪工作经历。
全美有Co-op项目的大学我们之前也有盘点：
就业最强的15所美国大学！大厂驻校抢人，上学＝带薪刷简历！（可点击蓝字阅读详情）
02、名气响、难毕业的8所大学
1.佐治亚理工学院
US. News 排名：#33
本科生人数：19,505
录取率：16%
四年毕业率：57%
佐治亚理工学院Gatech坐落在美国南部特大城市--亚特兰大，过去十年是增长最快的大学，与综排第2的MIT、第6的加州理工学院称兄道弟，人称“理工三巨头”。
Gatech的工程学院是全美规模最大、最多样化的工程学院。
本科专业中，生物医学工程、工业/制造业工程全美第1，计算机工程、电气/电子/通讯工程等热门工科专业常年稳在全美前5，工科实力不言而喻。
毕业生主要的热门专业为工程、计算机和信息科学及支持服务、商业、管理、营销和相关支持服务、生物和生物医学科学、物理科学领域。
其中，计算机相关校友起薪为155,126美元；工程专业的毕业生起薪达到101,967美元。工科学生虽然辛苦难毕业，但一旦毕业后的薪资水平和就业发展真是一骑绝尘！
2.普渡大学西拉法叶分校
US. News 排名：#46
本科生人数：39,170
录取率：50%
四年毕业率：64%
普渡大学是一所拥有155年历史的老牌公立大学，以工程、计算机科学和商科见长，在美国享有极高的学术声誉和影响力。其工程学院在全美排名第6，计算机科学实力雄厚，曾在CSRankings排名中高居全美第13位。
3.佐治亚大学
US. News 排名：#46
本科生人数：31,514
录取率：37%
四年毕业率：72%
佐治亚大学是Niche排名「学生生活最佳大学」第1名。73%的学生表示“就读体验非常好”，以“来了就不想走”的校园氛围闻名。在学术上，佐治亚大学的顶尖学科与友好氛围相辅相成。商学院的专业都比较好，尤其是Risk Management（风险管理）。
另外兽医专业也很不错，学校有专门为兽医开一个新的校区。教育、新闻传播、公共事务学院均列全美前五，学生既能享受优质资源，又能通过开放文化拓展视野。另外必修课程的难度都不低，第一学期的必修课基本都一样：有Finance、Management、Marketing。选修课程是稍微努力就能有不错成绩的。
4.德克萨斯奥斯汀分校
US. News 排名：#30
本科生人数：41,309
录取率：31%
四年毕业率：73%
德克萨斯大学奥斯汀分校是全美最大的学校之一，共设有13所学院，其中文理学院为其中最大。
校园生活丰富多元，学生可参与1000多个社团与组织，或加入规模庞大的 UT Greek 兄弟会与姐妹会系统。此外，UT 还提供数百个海外学习项目，最受欢迎的目的地包括西班牙、意大利、英国、法国和中国。
其工程学院全美排名第10，计算机工程、机械工程、材料科学、环境工程等专业名列美国前10，与硅谷企业合作紧密，为特斯拉、戴尔等科技巨头输送了大量技术人才。
德克萨斯大学奥斯汀分校虽然州外学生的录取率较低，但对州内学生相对友好，再加上规模大，比较需要学生有较强的自主性，才能按时顺利毕业。
5.伊利诺伊-厄巴纳香槟分校
US. News 排名：#33
本科生人数：35,120
录取率：45%
四年毕业率：73%
伊利诺伊大学厄巴纳-香槟分校是一所公立大学，成立于 1867 年，校园面积为 1,783 英亩，州内学杂费为 17,572 美元，州外学杂费为 36,068 美元。
位于伊利诺伊州中东部双城厄巴纳和香槟，距芝加哥、印第安纳波利斯和圣路易斯仅数小时路程。
UIUC由15个学院和学校组成。其信息科学学院、工程学院和心理系在美国名列前茅，学校的商学院、教育学院和法学院排名也很高。该校的毕业率在近几年内还算平稳，当然学术课程的确有难度，但努力学习的同学们还是能顺利毕业的。
6.加州大学尔湾分校
US. News 排名：#33
本科生人数：28,661
录取率：21%
四年毕业率：73%
加利福尼亚大学尔湾分校是一所公立大学，成立于 1965 年，校园面积为 1,475 英亩，州内学杂费为 15,185 美元，州外学杂费为 47,759 美元。UCI的计算机、游戏设计、护理、心理学等专业较强，就业资源也不错。 UCI以“培养未来领袖”为使命，在计算机科学、生命科学、犯罪学等领域处于全球领先地位，被誉为“公立常春藤”新贵。
位于南加州橙县，距离洛杉矶约 1 小时车程。气候温暖，空气质量好，被称为“全美最适合居住的城市之一”。
突出的一大特点还有这里华人最多，生活环境舒适便利，华人超市、餐馆丰富。适合喜欢稳定生活，未来想留在南加州工作的学生。
不可否认的是，公立大学因为州内招生指标，招收的学生质量可能比较参差不齐，但有一说一按时毕业的秘诀之一可能是，不要沉迷当网红。
7.威斯康星大学麦迪逊分校
US. News 排名：#39
本科生人数：37,817
录取率：43%
四年毕业率：73%
威斯康星麦迪逊分校是一所公立研究型大学，素有“公立常青藤”的美誉。创立于1848年，校园面积为936英亩，州内学杂费为11,205美元，州外学杂费为40,603美元。作为威斯康星大学系统的旗舰校区，威斯康星大学麦迪逊分校约有70个专业在全美排名前十。
包括教育、农业、通信、生物科学和社会科学，CS、经济学、心理学和政治学最受欢迎，此外每年还为跨学科研究分配超过10亿美元。在这里，生活多样化富有活力，穿梭于50多家校园餐厅、近1000个俱乐部、各种各样的艺术场馆当中，可以感受到不同色彩的生活魅力。学习生活都很舒适，但是也不能太躺平，好好学习才能顺利毕业。
8.加州大学圣地亚哥分校
US. News 排名：#29
本科生人数：33,792
录取率：25%
四年毕业率：75%
UCSD是UC系统中地理位置最靠南端的校区，位于太平洋沿岸，在科学、工程以及计算机科学领域颇具声誉。学校拥有数百个学生组织，所有新生都有资格获得两年的校内住宿保证，但并不要求他们住在校园内。该校的工程学院，以结构工程、纳米工程等专业而闻名，竞争程度极为激烈。
海洋学项目实力强劲，全球历史最为悠久的海洋地球科学研究所——Scripps海洋研究所，就坐落于此。而且UCSD实行的是quarter制，这意味着学生需要在短短10周的时间内学习3-4门课程，课业负担相当繁重。学术也有一定难度，所以毕业率并不是很高。
03、怎样顺利毕业？
第一步，是申请时就选择合适的学校和专业。这比追求排名更重要。
专业的理性选择：
要提前了解不同专业的毕业难度。STEM专业通常毕业要求更高、作业量更大。如果你不确定专业方向，可以选择“未决定”专业(Undecided)或申请录取难度较低的学院，后期再转入心仪专业。
通过AP考试（达到4分或5分）或IB高级课程（6-7分）可以换大学学分，减轻大学期间的课业压力。比如微积分BC、统计学、物理等核心课程的AP成绩往往可以兑换相应大学课程。
第二步，是入学后要建立科学且充沛的信心。
合理规划可承受的课程难度和压力：
第一学期不要过度选课，尤其是避免全是高难度核心课程。平衡难易课程，每学期保留1门相对轻松的课程缓解压力。
充分利用学校的支持资源，寻求帮助：
写作中心：帮助论文修改和写作指导；
tutoring中心：提供主要课程的辅导服务；
教授office hours：定期拜访教授解决学术问题并建立关系；
组建学习小组：
找2-3名学习习惯好的同学组成学习小组，定期复习和讨论课程材料。集体学习比独自钻研效率更高。
建立预警系统：
密切关注自己在前3-4周的成绩，如果发现某门课成绩落后，立即寻求帮助而不是等待期中考试。大多数学校有退课期限，必要时可以在截止日期前退出特别困难的课程。
另外，毕业率高不完全等于教育质量一定好。这是“预筛选”和“资源投入”的结果，不是一个单纯的教学质量指标。
传统观点认为毕业率高等于教育质量好。但对于TOP50大学，这更像一个“幸存者偏差”现象。
因为大学在招生时就已经筛选出了学术准备最充分、学习动力最强、资源最丰富的学生群体。这些学生本身就有极高的毕业可能性。
所以在评价大学时，我们应更关注其 “增值效应”——即学生入学后能力和视野的提升幅度。
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