全美Top 30大学招生审核时，最看重申请人的哪项材料？虽然官方未直接言明，但根据Common Data Set提供的信息，大部分美本招生官的一个共识是：高中课程的难度＞学术成绩＞文书＞个人特质＞课外活动。换言之，好的成绩永远是敲门砖，是大学筛选材料的第一道门槛！而且，还可能令许多家庭吃惊的是，美本招生官审核高中成绩单时，最看重的是——
如何选课？
为什么这么说？这其实牵涉到两个重要的招生审核关键。
01、首先，美本招生官的眼中：GPA高不代表成绩单有竞争力
绝大多数正规高中出具成绩单时，会同时向美国大学提供一份关于学校课程的简介说明。招生官们会通过这两份资料，综合判断一个学生的选课难度，从而看出一个学生学术潜力的高低。也就是前面说的，招生官们既关注学生高中阶段是否取得了优异成绩，也关注学生是否在本校提供的课程范围内，选择了最具挑战性的课程。因此，美本招生官眼中，有竞争力的成绩单=课程难度高+课程分数高。
但简单的课程容易拿高分，难度高的课程，即便花了大量时间和精力，也未必有好成绩。如何在选课难度和分数之间寻求平衡，就非常考验学生高中几年的选课水平了！
02、其次，美国大学的高中选课要求和建议各不相同
不同美国大学对高中选课有不同的要求和侧重点，有的学校甚至会清楚的列出来什么专业需要什么课程，学习年限多长等。以斯坦福大学为例！
它建议申请人整个高中阶段，每年都要修读最具挑战性的课程；包括最后一年在内，每学期最好修读5门学术课程；并且在英语、数学、社会研究、科学和外语这五门核心学科取得优异成绩。
具体选课建议如下：
英语：4年，侧重写作和文学
数学：4年，要求代数、几何学、三角学基础扎实，鼓励学习微积分、统计学相关课程。
历史/社会研究：至少三年
理科：至少3年，包括比如生物学、化学、物理学、计算机科学、人体解剖学和环境科学等课程。
外语：至少学习同一门语言3年。
再比如最受申请家庭欢迎的UC大学系统！
它的A-G高中选课要求非常严格，加州州内学生必须遵守。
A.历史：必须修读2年
B.英语：必须修读4年
C.数学：必须修读3年，建议修满4年
D.科学：必读修读2年，建议学满3年
E.除英语外的第二外语：必须修读2年，建议学满3年
F.视觉与表演艺术：必须修读1年
G.大学预科选修课：必须修读一年
如果州外学生或国际生转到加州的高中，也必须上美国历史课，并且12年级必须有非ELD的英文课，否则不计算英文课成绩。
