在美研申请过程中，本科绩点（GPA）通常是衡量目标校上下限的重要指标。
但期末出分后，很多计划申研的同学表示，被学校的绩点制度害惨了。
比如，同济大学采用5分制绩点，WES认证后绩点可能大幅下降。有同学官方成绩单4.46/5.0，均分89，WES后绩点却只有3.4/4。
港中文、港中深则普遍有压分情况，同学绩点整体都不高。
江南大学绩点算法是：你的名次/及格人数，根据排名比例对应到不同的绩点。出分后同学们看到自己的成绩be like:
“我考了91分，最后绩点2.4。”
“我物化88，绩点怎么才3.0。”
“我一门专业课88分，绩点2.7。”
虽然我们都知道，低绩点也不能否定一些人的努力，但大家还是不免担心：
“这个绩点还有机会申请上海外名校吗？”
“招生官在审核的时候是只看最终的数字，还是会结合我们学校的绩点制度？”
“我知道我这个绩点申请TOP30优势不大，那我可以通过实习科研去弥补这个不足吗？”
接下来就为大家解答这些疑惑~
各国绩点如何换算？
美国
在美国，学生的成绩以A、B、C、D等级计算。
A为4分；B为3分；C为2分；D为1分；F为0分。如果分数有+号加0.3分（例如B+即3.3分），有-号则减0.3分（例如B-即2.7分）。
比如说，学生W的五门课程的学分和成绩为：
• A课程4个学分，成绩95(A=4)；
• B课程3个学分，成绩85(B=3)；
• C课程2个学分，成绩91(A=4)；
• D课程6个学分，成绩75(C=2)；
• E课程3个学分，成绩87(B=3)。
如果你是从美国学校本科或研究生毕业，WES通常不会换算，而是直接采纳成绩单上的GPA，只核实其真实性。
英国
英国大学用几等档制来划分学生的成绩，英国的GPA算法比较特殊，成绩的及格线定在40分。
• 一等学位(First Class)
70分或以上，通常只有10%左右的学生可以拿到一等学位。对应国内成绩90+，GPA3.8-4.0。
• 二等一学位(Upper Second Class)
60-69分，二等一在比例上是大部分学生拿到的成绩，也是申请英国好学校硕士的基本要求。对应国内成绩80-90分，GPA3.3-3.79。
• 二等二学位(Lower Second Class)
50-59分，这个等级对应能申请的好学校就非常少了，少数专业能够接受。对应国内成绩75分+，对应国内GPA3.0-3.29。
• 三等成绩(Third Class)
40-49分，相当于刚及格，勉强拿到学士学位。对应国内成绩60分以下，对应国内GPA2.0。
澳洲
澳大利亚的大学通常不直接使用GPA制，而是采用以下几种评分体系：百分制（0–100）、等级制（HD, D, C, P, F）、WAM（Weighted Average Mark）。
WES 在换算澳大利亚成绩为美国 GPA 时，会基于这几种体系做标准转换。
澳大利亚跟其他国家不同，考试科目成绩分级大部分是以HD、D、C、P、F划分的，不是以A、B、C、D计算成绩的。
• High Distincion（HD）：对应分数85%+非常优异的成绩；
• Distinction（D）：对应分数75%-84%这个等级属于申请硕士比较有优势的分数；
• CreditPass（C）：对应分数65%-74%申请好学校硕士的基本要求；
• Pass（P）：对应分数50%-64%拿学位证的最低标准；
• Fail Level1（F1）：对应分数45%-49%；
• Fail Level2（F2）：对应分数44%以下。
中国大陆
中国大陆大学的成绩在WES换算为GPA时，有特有的规则与倾向性。
原始成绩单上的每一门课都会出现在WES成绩单上，但课程的权重会有所变化，像体育、思修、毛概这种和专业不相关的课程权重会下降。
比如，原始成绩单思修4学分，WES算法换算时候可能会按1学分来计，但专业核心课程的成绩是不会变的。所以专业课程成绩高的同学在WES算法上会有优势。
不过需要注意的是，WES会根据你所在大学提供的“评分制度说明”调整换算，例如清华的90–100才是 A。
低GPA就被判死刑？
虽然在网上可能可以看到很多低GPA的逆袭案例，但这部分人除了GPA，他们别的方面一定很强，以下条件肯定至少符合一条：
• 专业课GPA比较高
• 总体GPA是呈上升趋势的
• 跟申请专业匹配的超强科研项目
• 知名企业的高含金量实习
• 相关工作经验和很亮眼的工作成果
各项都没有竞争力的申请者被招生官看上的几率太小了，所以针对这些实际情况的建议是：
直接删课
直接删课是提升GPA最直接的手段之一，国内许多学校允许学生在开成绩单时删除部分课程，通常删课需遵循以下两点原则：
• 必修课一般不能删除，可以删除低分且重要程度不高的选修课；
• 毛概、马哲、大学语文、体育等公共课程不能全删。招生官很清楚国内的课程设置情况，如果只有专业课，难免不会让其怀疑成绩单的真实性。
如果你也拿不准该删/留哪些课，可以直接向自己学校咨询。
提供专业课GPA
如果你是选修课成绩拖后腿，专业课成绩还不错的情况下可以选择附一份专业课成绩单。
选择找学校开具专业课成绩证明，或专门制作一份凸显你专业课水平的Major GPA，这种做法被大多数院校允许和认可。
提供不同阶段的GPA
很多同学到了大二大三才开始考虑出国留学问题，后面几年才开始认真学习，疯狂补救。
随着你慢慢进入学习状态，成绩会出现稳步上升甚至阶梯式进步。
此时，你可以采用分阶段计算GPA的方法，大一大二为一阶段，大三大四为二阶段，并附上各阶段专业课的占比，让招生官通过成绩的提高，看到你在学习态度上的转变和学习能力上的进阶。
强有力的推荐信
推荐信是申请材料中由第三方权威人士所提供的证明材料，它能给招生官提供一个更客观、更权威的评价，因为是从另一视角出发，以教授的学术声誉为担保，所以也容易令人信服。
推荐信内容切忌空洞模糊、千篇一律，同时要对申请者GPA较低的原因说明。
推荐者以与你互动较多并且研究能力强的教授为宜，特别是在相关专业发表过科研成果的教授。
选择大于努力
实际来讲，与其谈规划，不如选对可以捡漏的项目。如果确实本科GPA较低的话，应该选择那些对硬性条件不是那么苛刻的院校，从综合项目中考核学生的潜力和入学资格。
如果还是想要综排好一些的学校，以下是你可以参考的建议：
规避技术壁垒较高的工程类项目
技术壁垒高一般就意味着竞争压力大，海量的申请池里3.8/3.9的GPA一抓一大把，在别的条件大差不差的情况下，低GPA被拒也是情理之中，在这种情况下，完全没有任何优势。
其次，技术壁垒高的项目也意味着对学生要求高，学校很难相信一个没有打理好自己学生生涯的人能胜任一个高难度的工作。
如果你的GPA成绩较低，那么在选择学校时切忌好高骛远，要从自身的实际情况出发，可以选择一些入学门槛稍低的项目。
选择需要热爱的社科类项目
一些社科类项目像社会工作、养老学甚至一些泛商科都是更关注学科热情的专业，在这些专业里，你如果能有1500+小时的义工累积时长，比什么都有说服力。
这类项目就可以通过科研、实习、活动补足更多，甚至如果你有一些非常跳脱大众的不同寻常的有意义的经历，可能也会吸引招生官。
有工作经验的逆袭道路
有全职工作经验，特别是自己全职工作做得非常出色的申请者千万不要放弃自己的这个竞争优势。
工作经验这个竞争优势在MBA、公共政策、公共管理这些项目中非常受用，这也一定程度可以减轻低GPA对你的影响。
相关的工作经验能够让你在众多的申请者中成为亮点。学院教授更看重的是可以提供更多深刻见解的学生，工作经验是可以充分体现学生的独特思维以及处理问题的能力。
