机构说|传统的纯人文学科，正在面临前所未有的生存危机！当地时间3月3日，哈佛大学规模最大、最核心的文理学院（FAS），因面临高达3.65亿美元的财政赤字，计划削减非终身教授25%的支出预算。
此次预算削减和裁员计划将平等波及到FAS下属的三个学院（理学院、人文艺术学院和社会科学学院），但细分专业中，文科却是最“惨”！
- 女性、性别与性研究项目或将裁减5名讲师并削减一半以上课程；
- 种族、移民与权利项目也将削减超一半的常规课程。
这不是哈佛大学第一次对文科下手了！2024年，哈佛本科学院曾一口气取消20多个系的超30门课程，裁撤的课程重灾区基本都在人文学科专业，历史和文学系最为严重；2025年，更是直接宣布未来两年将艺术与人文学院的博士生招生名额减少约60%，社会科学学院缩招约50%-70%。
除了哈佛，其他美国大学的
人文学科也不乐观！
近些年，无论是资金雄厚的私立名校，还是公立旗舰校，传统文科都在遭受重创！2025年10月，布朗大学因教学预算缩减，官宣将暂停至少六个系（多为人文学科）的博士生项目招生。
2025年8月，芝加哥大学因财务失衡，宣布永久关停施特劳斯中心，停招2026-27学年多个人文社科博士项目，并计划裁员约400名员工；北卡罗莱纳大学教堂山分校因预算削减，宣布启动ServiceFirst计划，将对低回报专业重新评估，目标直指人文学科；机构学院因受到AI的冲击，宣布将逐步关停其被称为“翻译界哈佛”的蒙特雷国际研究学院的研究生项目。
2025年7月，印第安纳州、俄亥俄州、德克萨斯州、犹他州均直接硬性要求州内旗舰公立校砍掉或合并招生人数过少的专业，包括中东研究、非洲研究、亚洲研究、哲学、性别研究、现代舞等。
对于美国大学关停或合并人文学科的现象，高等教育界可谓是众说纷纭。有人支持：芝加哥大学文理学院主任黛博拉·尼尔森认为将教育资源集中在更有需求和发展潜力的领域是正确的，并称“人文学科决不能固步自封，必须面对不断变化的现实。”
有人反对：《波士顿环球报》采访了10位文理学院校长，他们明确表示这种对文科的攻击实际上是“对真理、对公民权益的深刻质疑”，是非常不合理的。
也有人给大家吃“定心丸”：著名数学家丘成桐公开表示：“伟大的科学诞生于丰厚的文化土壤，只有哲学、文学和艺术滋养的思想，才能让创新茁壮成长。”硅谷高管盖伊·迪德里希在采访中也提到：“人工智能越强大、越自主，我们对人性的判断就越重要，也更需要人文。”
但即便不少权威人士都在表态人文社科不会消失，多所美国大学接连对文科下刀还是弄得人心惶惶。那么——
AI时代哪些专业才是未来“风口”？
美国大学的专业&学院设置，是最能体现社会需求和未来发展的风向标！近两年，越来越多的美国名校注重学生交叉学科知识和能力的培养，纷纷开展“大动作”：先看2026年——哈佛大学：将于2026-27学年新增能源、气候与环境（ENCE）跨学科本科专业，课程涉及工程、社会学、历史学、经济学、自然科学等多个领域。
圣路易斯华盛顿大学：将生物、化学两大王牌合并，新增生物化学联合学位，科研资源融合，两系共同管理，于2026年秋季学期起正式授课。德州大学奥斯汀分校：将计算机科学、信息学、数据科学与统计学等强势学科整合，打造一所全新的、无学科边界的计算机学院，于2026年秋季正式开学。佐治亚理工学院：新开设数学与计算领域（mathematics and computing）的本科跨学科新专业，提供理论CS+离散数学、建模+应用数学、数学智能+数据科学三大研究方向。
再看2025年——芝加哥大学：推出了一个独特的气候与可持续增长本科专业，融合了气候科学、经济学、政治学、能源技术、人文视角、国际视角等领域，跨学科性极强。宾夕法尼亚大学：沃顿商学院与工程学院强强联合，开设“商业人工智能”跨学科本科专业，课程涵盖应用机器学习、数据科学、神经科学、数据工程、统计学以及必修的伦理课程等。纽约大学：整合数学、计算机科学、数据科学及工程等优势学科，成立全新的数学、计算与数据科学学院，同时扩建新的CS系，推动跨学院合作。
加州大学伯克利分校：工程学院与EECS系的资源联合，推出电气与计算机工程专业（ECE），致力于推动致力于推动神经科技、集成电路、微电子、纳米技术、计算机架构、传感通信、机器人、可持续能源系统等跨领域核心学科。此外，昨天机构导师参加UC President和Regent在州府举办的Fireside Chat中，就主要提到：未来UC系特别重视的方向之一就是从课程设计到教学科研都充分利用AI。
除了新增跨学科专业，不少美国大学为顺应人工智能的发展，帮助传统文科专业全面转型，将AI教育融入到原有课程中。
比如：麻省理工学院：开设了一门Humane User Experience Design课程，由人类学和计算机科学教授联合授课，将语言人类学的方法引入CS中，促进AI聊天机器人、人机互动的发展。
杜克大学：确立Humanities Unbounded计划，在艺术、音乐、历史、语言学、城市规划等领域，建设独立的数字人文实验室，结合AI技术、数据分析、编程等知识，研究文学演变的规律。康奈尔大学：面向所有专业的学生增设数据科学与人文课程，结合计算机编程、数据分析等理论，探讨文学、历史等领域研究方法的改革。
佛罗里达大学：开展AI Across the Curriculum人才培养计划，将AI教育跨学科融合至全校16个学院内的专业课程内，确保每位学术都能在其专业领域内接触并学习AI知识。整体来看，它们开设的跨学科专业主要集中在以下5个领域：
1，AI/CS+X：自卡梅2018年率先开设AI本科专业以来，宾大、莱斯、南加大、UCSD、普渡也纷纷开设独立的本科AI学位，其他学校也新增CS+商科、AI+决策等跨学科课程。
2，数据科学+X：数据科学+统计学、数据科学+行为心理学、数据科学+历史学、数据科学+公共卫生、数据科学+金融等都是目前热门的交叉学科方向。
3，环境+X：随着全球对可持续发展的持续关注，环境相关的跨学科专业备受关注，不少学校纷纷开设环境+生物、环境+地理、能源+管理、数学+大气科学等专业。
4，商科+STEM：比如当下比较火的金融+数学、金融+工程、金融+分析、经济学+认知科学、经济学+分析等。
5，人文+技术：不少大学致力于传统文科专业的升级与转型，比如杜克的计算媒体、康奈尔的认知哲学、圣母的艺术编程等课程。
名校都在押注的跨学科，为什么越来越火？
1，对学生而言，跨学科具有十足竞争力
学术上，全美Top 50几乎所有跨学科项目都依托最强学科和师资开设。比如宾大沃顿商学院与工程学院联合开设的M&T；伯克利商学院与工程学院联合开设的MET；UIUC依托强势计算机学科，开设的“CS+X”交叉专业等。就业上，很多跨学科专业就是为了解决实际问题、满足就业市场需求而开设的，其毕业生通常综合能力更强、知识涉猎面更广，在AI时代更具有抗冲击能力。
2，对学校而言，开展跨学科是一种双赢
一方面，AI、CS、数据科学、环境等交叉学科自带关注度，能迅速吸引成绩好、背景强的申请者，带来优质的生源。另一方面，交叉学科就业率、起薪数据相较于单一学科更具优势，对后续参与权威排名（如U.S.News、QS等）能带来正反馈，是对学校声誉的进一步认可。此外，开展跨学科是对校内原有师资的进一步整合，能将学校教育资源充分利用。
3，对雇主而言，跨学科人才潜力极大
美国普利策奖获得者乔治·安德鲁曾强调的：“技术是解决能不能，人文是决定值不值。在数据驱动、技术至上的当下，名企疯抢的正式那些‘懂技术逻辑，又有人文思考’的复合型人才。”
浏览器之父、硅谷风投领袖马克·安德森也在采访中提到，目前硅谷最青睐的是“E型人才”，即至少在2个以上领域都具有深度的专业技能，并能实现跨界融合的人。因此，在美本申请时，具备跨学科思维的申请人更容易脱颖而出。但需注意，跨学科专业也存在不少可能会踩的坑！
想申请跨学科专业，一定要避坑的3件事！
1，警惕“纸上谈兵”。有些学校为了迎合学术对CS、AI的追捧，仓促推出相关的跨学科专业，但如果没有配套实验室、实习资源与项目的支持，学生会严重缺乏实践经验，对就业并没有帮助。
2，小心“换汤不换药”。不要只看专业名称，而是要查阅官网了解是否增设交叉课程，并查询真实毕业生就业去向，多方了解才能选到高含金量的跨学科专业。
3，避免盲目从众。想申请到最适合自己的跨学科专业，一定要结合自身兴趣和学科基础，千万不要只顾追热门，申上之后再后悔。
有哪些中国学生可以参考的名校跨学科申请案例？
近两个申请季，不少机构学员凭借跨学科学术项目&活动规划，成功拿下藤校&Top 10名校录取。比如：
麻省理工学院Top 2化学专业录取的机构Z同学：利用机构资源做了很多跨学科可持续项目，比如污染物降解处理与环境健康、AI太阳能电池等，最终从一众优秀申请人中脱颖而出，在早申阶段就拿下录取。
宾夕法尼亚大学M&T双学位录取的机构X同学：利用机构资源做了很多交叉活动，比如AI医疗、医院访客网站开发、自创空气检测系统等，学术上也积极参加STEM+商科类项目，最终斩获宾大顶尖双学位录取。
西北大学音乐&文理学院双学位录取的机构S同学：10年级加入机构后，机构导师从学术、活动、文书三方面入手，学术注重工程+人文跨学科融合，活动坚持音乐服务+跨界传播，成功拿下西北高含金量双学位录取。
约翰斯·霍普金斯大学Top 4音乐学院奖学金录取的机构L同学：结合过往经历和自身优势，机构导师系统规划时注重“扬长避短”，围绕商科+传媒领域开展一系列个性化活动，成功收获JHU奖学金录取。
哥伦比亚大学工程学院录取的机构C同学：在材料中，我们并没有把很多篇幅放在工程上，而是讲述了一个“为社区解决难题”的故事，活动也注重突出学生文理兼修的特点，最终一举拿下哥大录取。
机构常说的理科生申请展示人文情怀和社会关怀，文科生申请体现逻辑能力和批判性思维，正是为了帮学生凸显跨学科能力，打破招生官的“刻板印象”。建议中国学生多做一些能体现能展现个人学术能力、思维创造力、独特观点与思考的本地化活动，更能脱颖而出。
