AS经济冬季考已经过去24小时，现在我们来简单说一下这张卷子。
2 (a) With the help of a demand and supply diagram, explain how the introduction of a subsidy affects equilibrium in a market and consider the extent to which the incidence of the subsidy only benefits the producer.
Incidence of subsidy是一个常规考点。
因此，虽然这个知识点以前从来没考过，但是他依然收录在我考试前4天发的微观考题合集里：
With the help of a demand and supply diagram, explain how the introduction of a subsidy affects equilibrium in a market and consider the extent to which the incidence of the subsidy will fall on the consumer. [8]
不知道同学们有没有复习到位？
这道题的AO1是equilibrium和subsidy, AO2需要写subsidy对PQ的影响以及PED对incidence的影响，AO3可以讨论一下SR和LR不同的PED.
然而这道题的批改依然存在悬念。
原因在于，教科书上incidence的图是错的：
正确画法:
希望CIE的考官知道incidence of subsidy的图怎么画
2(b) Assess whether the introduction of a maximum price is the best method to increase the consumption of merit goods.
这也是个常规考点的常规题型，并且这是一道以前出现过的原题。
2017年印度卷Q2:
Mark scheme:
我们知道maximum price只能降低price，但是market会出现shortage. 因此，maximum price并不能增加qd. 这一部分的AO2就是围绕这两点来写。
考试需要另一个policy的正反面，这里information provision会比subsidy更好一些，因为subsidy和maximum price都是价格降低，比较起来有点重复。
不过如果大家不写AO3，那其实另一个policy写什么都可以。
4(a) With the help of an example, explain what is meant by the term absolute advantage and consider the extent to which the concept of absolute advantage fully explains why countries trade. [8]
这道题看起来特别诡异。
大家都知道trade是根据comparative advantage来的，那为什么这题考absolute advantage?
因为教科书是这么写的。。
书上的这个章节，首先说了country会根据absolute advantage trade:
然后又说了如果country没有absolute advantage，那就根据comparative advantage来trade:
现在大家应该明白了，这道题就是根据书上的这两部分内容来的。
虽然明眼人都能看出来absolute advantage那个例子本质上依然是comparative advantage，但是考试就是为了拿分，所以这道题的答题结构是这样的：
AO1: Explain absolute advantage + numerical example
AO2: Explain trade by absolute advantage
这里用例子来解释的时候，每个国家都必须要有absolute advantage，然后specialise这个有absolute advantage的商品
AO2: Explain trade by comparative advantage
这里用例子来解释的时候，两个国家里必须有一个国家没有absolute advantage, 因此只能通过comparative advantage来trade
AO3: 解释AO2的第一个情况也是comparative advantage，因此所有的trade都是通过comparative advantage; 如果opportunity cost一样，即使有absoluteadvantage，两个国家也无法trade.
如果考试的时候你没有写通过absolute advantage来trade，而只写了通过comparative advantage来trade，那AO2很有可能只有1分。
我明白这个听起来非常扯，但是CIE考试就是这样：题目是根据教科书出的，教科书怎么写，考试就得怎么写，无论对错。
说到这里，我对上面incidence of subsidy的批改又多了一份绝望。。
4(b) Assess the extent to which a reduction in a current account deficit on the balance of payments is an appropriate macroecononmic objective for an economy.
这题看着挺奇怪，但其实就是问current account deficit到底好不好：
- 你觉得降低CAD是appropriate objective，那就说CAD不好的原因；
- 你觉得降低CAD不是appropriate objective，那就说CAD是好的原因。
而这里好和不好，书上是根据不同的cause来写的：
然后呢书里还写了CAD的一些consequences:
我觉得这个分类方法还是比较合理的。
考试的时候比较好的结构就是先写cyclical deficit不是问题的原因，再写structural deficit是问题的原因。
我不知道如果直接写好处坏处会怎么给分，但是如果CAD的好处坏处都提到了3-4分总是没问题的。
AO3部分可以从size of deficit, duration of deficit, importance of trade来讨论，这些也是比较常规的。
这张卷子的Q3和Q5是非常规题，考试的时候跳过即可，这里我就不讲了。
而Data比较友好，我觉得也没有什么要强调的地方。
虽然冬季考的试卷依然维持了每个section都有常规题的出题形式，然而不幸的是Q4的a问撞上了教科书的错误部分，导致大家的答题会陷入混乱。
这也是我一直在教学的时候和大家说的，学习是学习，考试是考试，
如果教科书是错误的，那虽然要根据正确的知识点来学习，但是考试还是要根据错误的教科书内容来写。
这样即掌握了知识点，也拿到了分数。
客观存在的不合理的事情，大家不要去抱怨，而是应该想办法去适应。
祝大家选择题考试顺利！
