低龄小学生全英文阅读朗诵课程

阅读能锻炼大脑,在长期训练下,使人具备更强大的理解和表达能力。原因很简单,阅读是需要大脑各个领域通力合作才能完成的,它需要视觉、语言、专注力、理解、记忆、感受等等的协作。各个领域又需要长期、持续的互动配合,最终达到有效的工作。

用一句话总结,阅读是需要通过长期有效地进行,让大脑获得大量的锻炼,从而让脑区的配合日渐熟练的。低龄孩子着重培养阅读兴趣,从简单的绘本出发,从中对故事内容产生联想和记忆,等孩子大一点的时候,就可以有意识地开始引导去关注读物中的用语句式、描述叙述方法、文学手法等等,带有这些目的去阅读,长此以往,这些阅读时积累的“能量”就会转化为写作的“能量”,输入与输出的良性循环逐步形成。新学年我们的秋季工作坊,让孩子继续“刻意”练习,高效阅读!

绘本故事会

在绘本阅读中,提问是一个相当重要的环节。结合5W1H带领着孩子们阅读,从中让Ta们建立阅读的方法和习惯。我们经常说专业的事情交给专业的人做, 所以特别邀请了本土导师为低龄孩子朗读绘本,隔天一读,每天半小时,时间固定易于形成习惯,用故事会的形式带领小朋友在读绘本的过程中,练习听力,学习生词,引导思考。

绘本故事会不着重于学术提升,对于低龄学童,培养兴趣和习惯更为重要,因此我们希望以故事会的形式呈现,达到磨耳朵,认知单词,甚至思考一些简单问题的效果。

参考用书

Week 1:Little Pea、Little Oink、Little Hoot

Week 2:How to Catch a MonsterRound is a MooncakeLarf

Week 3:CloudsIs There Life in Outer Space、What Makes a Shadow

Week 4:Dinosaurs Big and SmallWhats It Like to Be a FishA Nest Full of Eggs

(以上绘本安排仅作参考,具体以导师计划为准)

计划:北京每周一三五晚上8-8:30,共12次

工作坊方式:在线学习小组,全英文交流

精读训练G1-2

本次线上学习工作坊浓缩了美国顶尖私校的精读教学,是严格按照精读训练要求而设计的学术集训,集训期间深入讨论书籍的主题和情节,分析作者的语言艺术和写作技巧,确保学生深入理解经典书目的细节,思维,作者用意,并引导思考拓展等。

用书参考秋季合集|阅读工作坊正式启动!秋季合集|阅读工作坊正式启动!

计划:每次1小时,共10课时;精读2本书;

工作坊形式:3-7人在线学习小组,全英文交流

文学赏析G2-3/G3-5

本次学习工作坊紧扣美国顶尖私校的精读要求,是严格按照其精读训练而设计的学术集训课程。指定书单阅读,集训期间深入讨论分析书籍主题、情节,分析作者的语言艺术和写作技巧,确保学生深入理解经典书目的细节,思维,作者用意,并引导思考拓展等。此集训注重练习和家庭作业巩固,以及对经典文学作品的讨论。

用书参考秋季合集|阅读工作坊正式启动!秋季合集|阅读工作坊正式启动!秋季合集|阅读工作坊正式启动!
秋季合集|阅读工作坊正式启动!

计划:G2-3每次1小时,共10课时;G3-5每次1.5小时,共15课时;共赏析2本书;

工作坊形式:3-7人在线学习小组,全英文交流

文学分析与精读写作G6+

本次线上学习工作坊专注于文学分析,针对高年级学习需求,是浓缩美国顶尖私校的精读,严格按照其精读训练要求而设计的。将会学习如何在阅读书籍的同时做有效的笔记,从中逐步积累作者使用的文学技巧。内容涵盖各种文学学术元素,包括有:戏剧、叙述、伏线、第一人称和第三人称视角等。在深入分析文本的同时,提升同学们的批判性思维。此集训注重练习和家庭作业巩固,以及对经典文学作品的讨论。

参考用书秋季合集|阅读工作坊正式启动!秋季合集|阅读工作坊正式启动!秋季合集|阅读工作坊正式启动!
秋季合集|阅读工作坊正式启动!

(*以上所有书本安排仅作参考,具体以老师计划为准

计划:每次2小时(中间休息10 ),共12节课24课时;赏析2本书(The Giver&待定)

工作坊形式:4-6人在线学习小组,全英文交流

具体细则

学生要求:

就读Prek-G6+(参考请看上文对应的具体介绍),具备全英文流畅沟通水平的学生。本期学习工作坊均为线上开展,全英授课,采用美国顶尖私立学校课题和讲授方式要求学生自觉完成作业,希望家长能配合督促。

(注:严重违反课堂纪律的学生,可能会被开除出营且不退还剩余学费)

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