WLSA上海学校自2012年创立以来，不断刷新升学记录，迅速跻身为沪上头部国际学校，深受国际教育圈家长们追捧！
今天给大家整理了WLSA2026春招考试时间/招生要求/奖学金/课程特色等方面问题，一起来看看吧~
2026春招开放日报名中开放日及学术测评时间安排：
2025-2026学年第一学期：
2025年10月25日：含入学测试
2025年11月22日：仅课程与活动体验（无入学测试）
2025年12月20日：含入学测试
2026年1月24日：含入学测试
2025-2026学年第二学期：
具体日期将于2026年初正式公布，可关注学校官方通知获取最新信息。
注意事项：每个学年，每位学生至多可报名参加2次学术测评。
招生对象：
G9及以上在读学生
项目选择：
SG美高项目
| 申请年级 | 学制 | 招生人数 |
| G10 | 3.5年制 / 3年制 | 175人 |
| G11 | 插班生 | 少量名额 |
A-Level美高项目
| 申请年级 | 学制 | 招生人数 |
| G10 | 3.5年制 / 3年制 | 120人 |
| G11 | 插班生 | 少量名额 |
录取流程：
报名申请、笔试、面试综合评估、录取、缴费
WLSA奖助学金：
根据学校奖助学金设立方向，主要面向三类学生群体：
综合优秀类：学术表现突出（如在校成绩、竞赛奖项等），且综合素养全面（如社会实践、领导力、品德表现等）的学生；
特长突出类：学术基础扎实，同时在艺术（如乐器、绘画、舞蹈等）、体育（如校队主力、赛事获奖等）领域具备显著特长的学生；
经济需要类：家庭经济存在实际需求，且学业表现卓越（需满足学校学术标准），需要经济支持完成学业的学生。
遴选与评估要求：
入学评估达奖学金标准的学生，将受邀参与遴选；学生也可提交资料至奖学金申请邮箱自我推荐，学校会通知符合要求者参与。
每学期学校统一组织遴选，由教师及管理团队代表组成的评审委员会，对候选者进行全方位客观评估。在读生可在学年末申请下一学年奖学金，实行年审制。
此外，参加9升10奖学金遴选的学生，建议英语标化成绩参考：托福100分、雅思7.0、多邻国130分，但奖学金选拔更侧重全面考察学生综合能力，非仅看英语成绩。
校园开放日包含学校宣讲、校园参观，部分场次会同步安排学术测评或课程体验活动，方便大家全方位了解校园。
以下是WLSA上海学校2025-2026学年招生热点问题：
Part 01 关于招生
Q
学校对学生的国籍或户籍是否有要求？
A
无国籍、户籍限制，符合报考条件的学生均可报名。
Q
学校的学制有哪些选择？
A
我校目前提供3类学制：
3年制：对应10年级至12年级，2026年9月正式开学；
3.5年制：包含9年级第二学期春季班（2026年3月开学）+10年级至12年级高中课程；
插班生通道：面向10年级、11年级在读学生开放少量插班名额。
Q
报名A-Level项目与SG美高项目，需在何时确认所选项目？入学后两个项目是否支持互转？
A
WLSA的A-Level项目与SG美高项目为独立招生，学生在报考阶段需明确确认所选项目，入学后不支持两个项目间的互转。不过无需担心资源差异——就读期间，学校丰富的教学资源（如优质课程、师资、讲座）、活动资源（如社团、竞赛、全球交换）及升学指导资源，均对两个项目的学生平等开放，确保大家享有一致的成长支持。
Q
10年级招生的入学测试包含哪些科目？录取标准是怎样的？
A
10年级招生将通过“笔试+面试”的综合评估，判断学生的学业基础、英语能力及综合素养，最终确定录取结果。
关键信息说明：
测试科目：入学笔试仅考察数学与英语两科，重点评估学科基础能力；
项目一致性：SG美高项目与A-Level项目的入学测试范围（含科目、考察维度）及录取流程完全一致，无需按项目单独准备；
录取标准：需先通过笔试筛选，笔试合格后进入综合面试环节，学校将结合笔试成绩与面试表现（如逻辑表达、思维活跃度、个人特质等）择优录取。
Q
申请时对英语标化考试成绩有明确要求吗？
A
学校在9升10报考阶段不强制要求所有学生提交英语标化考试成绩，但鼓励有成绩的学生主动提交——提交标化成绩的学生，在录取评估时会被优先考虑，标化成绩也将作为判断英语能力的重要参考。
目前接受的英语标化考试类型包括：托福（TOEFL）、雅思（IELTS）、多邻国（Duolingo）、学生可根据自身情况任选其一提交。
Q
申请10年级、11年级插班，入学测试需要考哪些科目？
A
Q
申请WLSA需要提供中考成绩吗？一模考试成绩是否会作为录取参考标准？
A
Q
入学评估的面试环节包含哪些内容和考察方向？
A
Q
WLSA高中毕业生能拿到什么文凭？该文凭的认可度如何？
A
点击下方小程序，报名开放日活动
Part 02 关于教学与学生活动
Q
学校的师资团队有哪些特点？中外教配置、师生比及教师背景如何？
A
Q
学校高中阶段如何分班？是否采用分层教学模式？不同项目的课程选择有差异吗？
A
Q
SG美高项目和A-Level项目分别开设了多少门课程？两个项目的选课有哪些具体要求？
A
Q
能否介绍一下学校的全球影响力课程（GIP）？它主要培养学生哪些能力？
A
Q
2025-2026学年，学校有哪些社团和体育活动？学生是否可以自主发起活动？
A
Q
WLSA学生交换项目涵盖哪些国家的哪些学校？交换时长是多久？学生该如何申请？
A
Q
学生可申请使用的WLSA全球资源有哪些？这些资源能为学生带来什么帮助？
A
核心可申请资源：
1. 双向交流项目：包括学生跨国交换（如前往美国、南非、意大利、不丹等国合作中学短期学习）、教师国际交流（海外优秀教师驻校授课或指导），助力学生与全球同龄人深度互动；
2. 全球性会议参与：可申请参加WLSA全球学生大会（与各国学生共同探讨全球议题）、全球教育者大会（近距离接触国际教育专家，获取前沿学习理念）；
3. 升学专属支持：可加入WLSA大学升学指导委员会交流项目，获取联盟内顶尖中学的升学经验、海外大学招生一手信息，为大学申请提供额外助力。
资源核心价值：
这些全球资源不仅能帮助学生拓宽国际视野、提升跨文化沟通与适应能力，更能让学生在实践中培养解决全球议题的思维、积累国际化经历，为未来申请海外大学、适应国际化学习生活提前奠定基础。
Part 03 关于升学
Q
A-Level项目学生只能申请英国及英联邦大学吗？SG美高项目学生只能申请美国大学吗？
A
A-Level项目｜不止适配英联邦，美国申请同样亮眼：
A-Level项目学生不仅在英国、澳大利亚、加拿大等英联邦国家 / 地区的大学申请中保持优势，凭借 GIP 课程培养的批判性思维、跨文化协作能力，以及扎实的学术背景，申请美国顶尖大学时也具备显著竞争力。
从过往录取案例来看，多届毕业生已成功斩获康奈尔大学、宾夕法尼亚大学、哥伦比亚大学、加州大学伯克利分校、莱斯大学、南加州大学、巴纳德学院等美国名校的录取通知书。
SG 美高项目｜不止聚焦美国，全球名校均可冲刺：
SG 美高项目学生的升学选择同样多元，并非仅局限于美国大学。依托美高课程体系的学分认可度，以及GIP课程赋予的全球视野，学生完全具备申请美国以外世界级大学的资质与实力。
例如，往届SG美高毕业生中，已有多人成功获得牛津大学、剑桥大学（英国）、多伦多大学（加拿大）、香港大学（中国香港）、新加坡国立大学（新加坡）等全球知名高校的录取。
Q
WLSA高中毕业生毕业后，可申请哪些国家或地区的大学？是否有往届录取参考？
A
Q
学校为学生提供怎样的升学指导支持体系？覆盖哪些阶段和内容？
A
从学生入学到毕业，全程提供个性化支持，具体包括以下四大核心模块：
1. 专属指导配置：设立独立的升学指导办公室，为每个班级配备专属升学指导老师，确保每位学生都能获得 “一对一” 或 “小班化” 的精准指导，避免指导资源分散；
2. 全学段课程与流程指导：升学指导贯穿高中全阶段，循序渐进覆盖关键节点：
低年级（如 G9/G10）：聚焦 “自我认知”（如兴趣探索、能力评估）与 “选课规划”（结合升学方向匹配学科），同步引导学生规划课外活动（如竞赛、公益、科研）；
高年级（如 G11/G12）：深度覆盖大学申请全流程，包括推荐信准备、申请文书打磨（如个人陈述、活动列表优化）、大学选校定位、网申填报指导等，确保申请环节无遗漏；
3. 家庭协同支持：定期开办家长升学讲座（如 “海外大学申请政策解读”“不同国家升学差异”），帮助家长理解升学逻辑，同步搭建家校沟通桥梁，让家庭与学校形成升学合力；
4. 多元资源对接：主动链接外部优质资源，包括组织线下 / 线上大学展会（邀请海外高校招生官驻校宣讲）、举办升学论坛及专题分享会，还会邀请已入读海外名校的校友返校交流，为学生和家庭提供 “直面招生官、借鉴学长老师经验” 的机会，助力精准决策。
Part 04 关于校园生活
Q
学生可以自由选择走读或寄宿吗？若选择住宿，宿舍是几人一间？周末能否住校？
A
Q
住宿生的日常作息安排？
A
| 06:30 - 07:15 | 起床整理内务 |
| 07:15 - 07:50 | 早餐 |
| 08:00 - 15:40 | 上课 |
| 15:40 - 16:30 | 社团活动 |
| 16:40 -18:20 | 晚餐 |
| 18:30 - 20:30 | 晚自习 |
| 20:30 - 21:00 | 宿舍点名签到 |
| 22:00 - 22:10 | 上交手机 |
| 22:30 | 宿舍熄灯 |
Q
学校如何监管学生的电子产品使用？是否有明确的使用规范？
A
1. 设备数量管控：
学生在校期间仅可携带1台电脑（笔记本电脑或平板电脑）和1部手机，避免电子设备过多分散学习注意力；
2. 日间使用管理：
上课及晚自习期间，手机须统一交由班主任暂存管理，不得私自使用；
电脑等其他电子设备，仅可在课堂教学需要时（如老师布置线上任务、查阅学习资料）使用，且需严格遵循任课教师的具体指导，禁止用于娱乐用途；
3. 住宿生晚间管理：
每日宿舍熄灯前，所有住宿生须将手机上交宿管老师统一保管，保障夜间休息质量；
若晚间确需使用电脑完成作业，需提前按学校规定流程提交申请，经批准后方可使用，未经申请私自使用将按违规处理；
4. 使用行为规范：
鼓励学生在课外时间利用电子设备查阅学习资源、拓展知识，但明确禁止沉迷网络游戏、浏览不良信息等不当行为；若出现违规，学校将依据《学生手册》中的具体条款进行处理，同时会结合行为引导，帮助学生建立健康的使用习惯。
【竞赛报名/项目咨询+微信：mollywei007】
