不少小学家长常会面临这样的困惑：AMC8数学竞赛和奥数的区别是什么？小学阶段该让孩子学AMC8还是奥数？这两者之间究竟有哪些区别？今天这篇文章，就帮大家梳理清楚AMC8美国数学竞赛和奥数的区别，给普通娃家长的“扫盲贴”和“选择指南”。
AMC8数学竞赛 VS 体制内奥数的区别
AMC8美国数学竞赛
简介：全称American Mathematics Competition 8，美国数学竞赛。
参赛要求：面向初一及以下的学生（8年级及以下都能参加）。
考试内容：选择题，一共25题，答题时间40分钟。
特点：更偏逻辑思维、基础数学、综合应用。
作用：公立学校特殊班、国际学校入学加分项。
奥数（国内数学竞赛）
简介：各类数学杯赛，例如希望杯、华杯、迎春杯。
参赛要求：3~9年级。
特点：题型更难，重技巧和解题套路。
作用：升学无明确要求，更倾向筛选数学人才。
总之，AMC8侧重于对考生数学思维的考察，而小学奥数更注重对答题技巧的考察。
哪些孩子适合学AMC8，怎么学
有这些需求的可以参加AMC8竞赛：
对数学学习感兴趣，校内数学成绩中上，想要超前学、培养数学基础的孩子；
想增加小升初择校申请竞争力的学生；
想转轨进入国际学校学习的学生；
想申请美高或申请国外名校的学生；
首先，把握基础题分数是十分重要的。
AMC考试题目的难度一直在逐年上升，一般情况下，AMC8的前10题是基础题，需要保证做对。接着是11-16题，比较有深度，17-20题则考察灵活运用。21-23题串联考察知识点，题目深广度有所增加，24-25题则考察数学思维。在做题过程中，要注意多关注AMC8的基础部分，提高手速，针对不同版块，加强对薄弱知识点的训练。
其次，高频考点需要熟练掌握，刷题也需要有技巧。
AMC8的高频考点包括：计算、应用、几何、计数、组合、数论以及统计概率等内容，以及勾股定理等其他考点。AMC8的题目难度并不高，对于公式定理本身的理解比刷更多的题重要。在“刷题”过程中要有“灵活性”，AMC8的题目都会结合实际，因此做题时要依靠历年真题摆脱解题套路，尽可能让自己对数学产生兴趣。
最后，多做模拟题可以练习心态和解题速度。
AMC8的考试要求考生在短时间内更多、更精准地做对几十道选择题，而非解决一道难度较高的证明题。所以需要多做模拟题找感觉，让自己更适应考试节奏。
机构AMC8竞赛课程
机构为正在面临备考AMC8竞赛挑战的同学们带来了一些切实有效的建议，也为家长同学们详细梳理了秋季全系列课程——选课指南！
▶AMC8预备&袋鼠长线班：
适合学生：1-2年级学生
课程内容：竞赛考点梳理+真题模考训练+考试技巧点拨
上课形式：线下线下同步上课，课后有回放
课程类型：小班课/1对1
课程目标：系统学习袋鼠竞赛所考察知识和与技巧，提高数学能力和思维能力，为更高阶数学竞赛做准备。
▶AMC8竞赛Junior班：
适合学生：2-4年级基础较薄弱
课程内容：竞赛考点梳理+真题模考训练+考试技巧点拨
上课形式：线下线下同步上课，课后有回放
课程类型：小班课/1对1
课程目标：根据学习AMC8课程所需要的数学基础，结合小学低年级学生校内已掌握的数学知识点，同时考虑到中美学生在数学学习上的差异，有针对性的为学生补充所需的知识点，并且提前适应美式数学教学风格。
▶AMC8竞赛全程班：
适合学生：4-7年级不同数学基础的学生，目标AMC8 前5%，前1%
课程内容：竞赛考点梳理+真题模考训练+考试技巧点拨
上课形式：线下线下同步上课，课后有回放
课程类型：小班课/1对1
课程目标：根据美国数学竞赛AMC8所要考察的知识点,按照数论、组合、计算和几何四大模块，结合历年竞赛真题而设置的一门精品课程。本课程由浅入深、循序渐进，适合4-7年级的不同数学基础的学生。
▶AMC8竞赛冲刺班：
适合学生：适合5-7年级基础扎实，短期冲刺AMC8奖项的同学
课程内容：真题模考训练+考试技巧点拨
上课形式：线下线下同步上课，课后有回放
课程类型：小班课/1对1
课程目标：考点查漏补缺，针对学生的薄弱环节进行强化训练，AMC8数学竞赛真题模考点评，帮助学生把握考试方向及考场技巧点拨。
总体来说：机构AMC8竞赛课程从衔接入门、基础强化到最后冲刺！多个级别逐步进阶、扩展思维。
如果孩子的基础好，想要冲刺2026年1月的AMC8竞赛，适合AMC8强化模考班或者AMC8冲刺班。
如果孩子目前是3-5年级，没有拓展学习过，想要长线备考AMC8竞赛并取得可观的成绩，适合AMC8 Junior全程班或者AMC8全程班。
如果还是目前是2年级，考过袋鼠数学想要接触备考AMC8竞赛，适合AMC8预备班。
【竞赛报名/项目咨询+微信：mollywei007】
