在上篇里，我们拆解了新版UCAS文书的三大必答问题，并结合LSE官网说明逐一解析了如何回答。今天，机构带大家继续深入，结合一些反面案例和常见误区，帮大家避雷“不合格”的文书。
文书避坑指南
Q1：不要写未来职业规划
第一问的重点是展示你对学科的兴趣与动力，而不是你将来想找什么工作。
Q2：不要写成“经历清单”
只需要选择与申请专业高度相关的学习经历来展开，不要面面俱到。招生官更想看到你的思考和反思，而不是一串活动名目。
Q3：不要超出篇幅限制
第三问LSE官方建议控制在总字数的20%以内，也就是最多800字符。如果只写350字符也是可以接受的。
（注：LSE担心大家在回答第三个问题的时候写课外活动，所以给出了课外活动不能超过20%的严格限制。但实际上同学们是可以通过第三个问题继续表达实习、实训等与学术紧密结合的相关活动细节与感悟）
不要忽视课程契合度
兴趣点必须与课程相符。比如，LSE的人类学专业招生官会更倾向于看到聚焦社会人类学的文书，而不是大篇幅写生物人类学或考古学的文书，因为LSE本专业并不开设这些方向的课程。
不要用空话或套话
像“我从小的梦想是进入LSE”“我想学医学因为我喜欢帮助别人”这样的表达太空洞，招生官每天都能看到几十遍，建议还是以实际案例出发会更真实可信。
不要忽视内容细节与原创性
文书定稿时要仔细检查拼写、标点和语法，保证流畅自然。更重要的是，个人陈述是一份学术写作，必须是你独立完成的原创成果。如果发现文书与往年提交高度相似，或者主要依赖AI工具生成，LSE保留直接拒绝申请的权利。
不要“一稿多投”跨国使用
英国的文书与其他国家的文书要求差别极大。如果你同时申请英国、美国或其他国家的大学，一定要按照各地区要求分别定制文书。例如，英国文书几乎不可能直接用于美国申请（反之亦然）。
反面案例拆解
“I have always dreamed of coming to LSE since I was young. It has been a dream of mine to study at this institution, which is well renowned for its social science courses.”
“我从小就梦想着来 LSE。在这所以社会科学课程闻名的学校学习，一直是我的梦想。”
机构点评：开头空洞、套话严重。招生官每天会看到几十份以“梦想进入 LSE”开头的陈述，这种写法既没有学术内容，也没有个人特色。
“I am currently studying History, English and Business and Management at Higher level and Italian, Maths and Chemistry at Standard level in the International Baccalaureate, and feel that these subjects are providing me with a solid background for university study.”
“我目前在 IB 课程中学习高级历史、英语和商业管理，以及标准水平的意大利语、数学和化学。我觉得这些科目为我提供了坚实的大学学习背景。”
机构点评：在个人陈述中重复列出IB科目是浪费篇幅，这些内容招生官在UCAS系统的“成绩部分”就能看到。更重要的是，这段没有体现出任何学术兴趣或批判性思考。
“I want to study History because I want to be a world class Historian, and feel that this degree will help me. I am especially interested in Ancient History, particularly the history concerning the Roman Empire. I am fascinated by the way in which the empire was run, and the events that led to its downfall.”
“我想学习历史，因为我想成为一名世界级历史学家，并觉得这个学位会对我有所帮助。我尤其对古代史感兴趣，特别是关于罗马帝国的历史。我对帝国的运作方式以及导致其崩溃的事件非常着迷。”
机构点评：一是过多强调未来职业目标，而忽视了本科阶段的学术兴趣；二是兴趣点完全与LSE课程不匹配。LSE的历史项目重点在近现代史和国际史，几乎不涉及古代史，申请人显然没有研究课程大纲。
“I was the captain of the school football team, and this has taught me the importance of working together as a team, and allowed me to prioritise my time between my studies and football practice. I feel that this has provided me with the experience to successfully balance my academic and social life, and I plan to continue this balance whilst at university.”
“我是学校足球队的队长，这让我懂得了团队合作的重要性，也让我学会了如何在学习和训练之间分配时间。我觉得这段经历帮助我成功平衡了学术和社交生活，并计划在大学继续保持这种平衡。”
机构点评：提到可转移技能本身没有问题，但这里的篇幅过多，反而让非学术内容盖过了学术兴趣。更理想的写法，是把这种“反思”应用在学术经历上，而不是把重点放在无关的课外运动足球上。
“It is my dream to become an alumnus of the School, and I am sure that as I am the top student of my class, you will offer me a place.”
“成为这所学校的校友是我的梦想，我相信因为我是班上最优秀的学生，你们一定会录取我。”
机构点评：结尾语气过于自信甚至显得傲慢，缺乏应有的学术气质。招生官希望看到的是真诚的学术热情，而不是“理所当然”的录取期待。
机构建议
综上，一篇“不合格”的文书踩中的“雷点”分别是：套话过多、学术兴趣过浅、课程契合度不足、非学术内容占比过大，且整篇几乎没有展示申请人对学术经历和学习动机深入思考。
反之，大家也应该清楚了如何撰写一篇“满分”文书：
1）切题：兴趣点和课程内容要高度契合
2）有思考：不只是描述经历，而是展示你从中得到的启发
3）有重点：非学术内容适度点缀，保持学术核心
4）重原创：有自己的特色，避免抄袭和AI依赖
希望大家读完这两篇文书干货，能真正理解新版文书要求。也祝愿所有2025申请季的同学们，一切顺利，收获心仪的offer！
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